职业教育在教育领域中应占有什么样的地位?职业教育应有什么样的职能作用?它应该如何适应产业结构调整、劳动力市场需求——如何构建职业教育与区域经济发展的密切关系?我们可以从我国职业教育发展的历史与经验中得到借鉴。但更需要从一些发达国家可资借鉴的规律与制度创新中受到启迪。本书通过个案研究着重剖析了职业教育与产业结构调整的密切关系以及二者之间存在的必然规律。在这一过程中重点通过职业教育内部层次、类型结构和专业、课程设置等微观层面进行了实证考察研究。

序言

第一章 河北省经济发展与人力资源开发战略研究

 第一节 河北省区域经济研究

一、河北省区域经济发展的背景分析

二、河北省区域经济特点及问题

三、河北省区域经济发展战略

 第二节 河北省产业经济分析

一、河北省产业SWOT矩阵分析

二、产业结构调整分析

三、产业结构问题分析

四、河北省产业体系建构

 第三节 河北省就业研究

一、就业现状分析

二、就业形式变动趋势

 第四节 河北省人力资源开发研究

一、人力资源现状

二、人力资源开发、利用的原则

三、河北省人力资源开发战略

第二章 河北省中等职业教育研究

 第一节 中等职业教育的内涵、目标与发展定位

一、中等职业教育内涵

二、中等职业学校类型

三、中等职业教育目标分析

四、中等职业学校教育的发展定位

 第二节 河北省中等职业教育发展内部因素分析

一、河北省中等职业教育发展生态

二、河北省中等职业教育发展内部因素分析

 第三节 河北省中等职业教育现存的问题及其原因

一、河北省中等职业教育现存的问题

二、河北省中等职业教育发展因素分析

 第四节 河北省产业结构和劳动力结构动态分析

一、我省产业结构及变化分析

二、劳动力需求结构动态分析

 第五节 河北省中等职业教育专业和课程设置分析

一、专业设置分析

二、课程设置分析

第三章 河北省高等职业教育研究

 第一节 河北省区域高等职业教育研究

一、河北省区域高等职业教育理论分析

二、河北省区域高等职业教育现状分析

三、河北省区域高等职业教育存在的问题

四、基于河北省区域经济发展高等职业教育的策略

 第二节 河北省高等职业教育实体研究

一、河北省高等职业教育的定位

二、河北省高等职业教育的特点分析

三、河北省高等职业教育问题

 第三节 河北省高等职业教育专业设置研究

一、河北省高等职业教育师资现状

二、河北省高等职业教育专业设置分析

三、河北省高等职业教育专业发展

 第四节 河北省高等职业教育课程研究

一、课程的概念和性质

二、河北省高等职业教育课程设置原则和模式

三、河北省高等职业教育课程结构比较分析

 第五节 河北省高等职业教育就业研究

一、河北省高等职业教育就业现状

二、河北省高等职业院校毕业生就业难原因分析

三、河北省高等职业教育就业问题对策

第四章 日本专门学校与应用型人才培养的研究

 第一节 日本专门学校制度的产生及发展

一、学校教育面临的问题

二、第三次教育改革的目标及内容

三、专门学校制度的产生与发展

 第二节 专门学校的现状及特点分析

一、专门学校的发展规模

二、专门学校的地区分布

三、专门学校的制度现状

 第三节 专门学校学科、专业设置

一、专门学校学科专业设置特征

二、学科专业的发展变化过程

三、专门学校毕业生出路

 第四节 专门学校的发展趋势及启示

一、突出职业教育特征、强化基础学力教育

二、适应资格社会需要、积极向社会提供职业培训机会

三、日本专门学校对河北省高等职业教育的思考

第五章 日本高等专门学校的产生及其职能作用

 第一节 日本高等专门学校制度与近现代学制

一、日本高等专门学校制度与近代学制

二、日本高等专门学校与现代学制改革

 第二节 日本高等专门学校的办学主体与地区分布

一、日本高等专门学校的设置主体

二、日本高等专门学校的区域分布

 第三节 日本高等专门学校的学科、专业设置

一、日本高等专门学校的学科、专业构成

二、个案研究一仙台电波工业高等专门学校的学科专业设置

 第四节 日本高等专门学校的产学协作

一、日本高等专门学校产学协作蓬勃发展

二、个案研究一鹿儿岛高等专门学校产学协作情况分析

三、日本高等专门学校毕业生的职业选择

四、日本高等专门学校对我省职教改革的启示

第六章 推动河北省应用型人才培养的对策思考

 第一节 建构河北省应用型人才培养体系发展的整体战略

一、科学地预测、制定职业教育发展规划

二、河北省职业教育发展战略的重心

三、职业教育结构调整

 第二节 转变政府职能、加大宏观调控

一、进行管理体制和运行体制的配套改革

二、尽快建立和完善就业准入制度

三、政府要加大对职业教育的投入

四、多主体办学，建立社会化办学机制

五、严格高等职业技术学院的审批程序

 第三节 加快职业院校内部运行机制改革

一、拓宽办学渠道，激活办学机制

二、在校内创造产学研相结合的环境

三、职业院校开展特色办学

四、由重视专门技能转变为重视核心能力

五、加快学校运作机制改革步伐

 第四节 依据河北省经济走向调整专业与课程设置

一、河北省经济发展走向对职教体系变革的要求

二、专业设置调整

三、课程调整

 第五节 拓宽教师来源提高教师素质

一、建设能力过硬的“双师型”师资队伍

二、拓宽职教师资来源渠道

三、改进教师职责结构

四、实施教师聘任制度

五、完善教师任职制度

六、加强职教师资培养培训基地建设