本丛书是面向中小学教师的教育理论读物，其目的在于“让中小学教师、教育管理工作者能读、能学、能做，实现全球化理论向本土教育实践的转化，向学校、教师、班级教育教学的转化，向学校具体管理行为的转化”。此书文字表达通俗易懂；注重叙述与评析相结合；运用案例、事例、实例等不同方式来阐释理论；力求全球化的视野与本土化的眼光相结合。

导言1

第一章 案例教学概说5

 一、案例教学及其相关概念5

(一)案例教学的历史发展5

(二)案例教学相关概念辨析ll

 二、案例教学的功能与作用14

(一)案例教学与传统课堂教学比较25

(二)案例教学的功能与作用28

 三、案例教学的理论基础37

(一)案例教学的建构主义理论基础37

(二)案例教学的认知心理学基础39

(三)案例教学的人本主义理论基础42

第二章 案例教学的前提：案例编制45

 一、案例编制的重要意义45

(一)内化教育理论，走出“技巧”误区46

(二)促进有效沟通交流，形成新型教师文化47

(三)积累教育实践智慧，提升教师的生命感48

 二、案例编制的基本原则49

(一)专家引领、教师主体的原则49

(二)明确目标、突出主题的原则50

(三)尊重事实、适当加工的原则51

(四)筛选细节、信息适量的原则52

 三、案例编制的基本过程53

(一)收集整理案例素材阶段54

(二)拟写案例初稿阶段56

(三)修改加工不断完善阶段59

 四、案例的结构安排及撰写要求60

(一)案例结构的安排与处理60

(二)条列式案例格式与撰写要求62

 五、其他需要注意的若干问题71

(一)关于案例的长短问题71

(二)关于“客观描述”与“适当加工”的问题73

(三)关于提供案例信息的技巧问题74

(四)关于时态和文风等问题75

第三章 案例教学实施(上)77

 一、案例教学中的教师和学员77

(一)教师的主要任务与角色转变77

(二)学员主要任务与角色转变82

 二、案例教学实施的主要原则86

(一)创设问题情境的原则87

(二)坚持学员主体的原则87

(三)激励共同参与的原则88

(四)拓展探索空问的原则89

 三、案例教学实施的一般过程90

(一)案例教学课前准备阶段90

(二)案例教学课堂实施阶段97

(三)案例教学课后巩固阶段101

 四、提高案例教学实施效果的策略102

(一)精心选择案例102

(二)变换呈现方式106

(三)及时调节心理107

(四)有效把握节奏108

第四章 案例教学实施(下)113

 一、案例教学实施的重要形式：案例讨论113

(一)开展案例讨论的重要意义113

(二)有效开展案例讨论的三要素115

(三)开展案例讨论的主要方式118

(四)案例课堂讨论的有效组织与引导122

 二、案例教学实施的重要环节：案例分析126

(一)撰写案例分析的重要意义127

(二)关于撰写案例分析的几条建议130

(三)关于案例分析撰写的几个样例134

 三、案例教学的局限及其对策148

(一)案例教学的一般局限149

(二)超越案例教学局限的主要对策153

第五章 案例教学评价158

 一、案例教学评价的理论与方法158

(一)案例教学评价的理论基础158

(二)案例教学评价的基本方法165

 二、对案例教学课程的评价168

(一)对案例课程目标的评价168

(二)对案例课程内容的评价173

(三)对案例教学实施过程的评价175

 三、对案例教学中教师的评价178

(一)学员对案例教师的评价179

(二)教师自我评价181

(三)教育管理者对教师的评价185

 四、对案例教学中学员的评价186

(一)案例教师对学员的评价186

(二)学员自我评价190

第六章 案例教学资源库的构建193

 一、案例教学资源库及其构成要素193

(一)案例教学资源与案例教学资源库194

(二)案例教学资源库的构成要素196

 二、学校案例教学资源库的功能与作用197

 (一)促进案例教学自身的良好发展198

 (二)开展以校为本教师教育的良好途径200

 (三)提高教师专业发展的能力与水平201

三、构建案例教学资源库的基本原则203

 (一)全员参与的原则203

 (二)收编结合的原则204

 (三)适当奖励的原则204

四、丰富案例教学资源的基本途径205

 (一)广泛收集案例教学资源205

 (二)撰写教学反思日记206

 (三)教师直接撰写教学案例208

五、案例教学资源库的入选标准及检索211

 (一)案例教学资源库入选标准211

 (二)案例教学资源库的分类212

 (三)案例教学资源库的检索213

六、构建案例教学资源库的保障措施214

 (一)制订相关制度和政策214

 (二)培养一支建库队伍215

 (三)完善案例教学资源库的功能216

 (四)创建研究型教研组217

 (五)强化校科研室功能219

七、案例教学资源库功能的发挥220

 (一)加强资源库的管理220

(二)广泛利用资源库中的资源222

(三)重视案例资源的二度开发225

(四)互相开放案例教学资源库226

后记228