本书是国际科学教育新视野译丛，是一部关于儿童教育的理论专著，全书分为基本原理，概念、经验与整合活动两大部分，内容涉及整合的科学学习方法、科学学习参与者、儿童早期的科学学习指导、植物、动物、人体等，适合早期教育研究者参考学习。

     第一部分 基本原理/001

第一章 整合的科学学习方法/003

学习的构成要素/003

多元学习方法/010

整合学习框架/013

促进概念 的联系/017

参考文献/018

第二章 科学学习的参与者：儿童、教师、家庭与社区/021

像思想家一样的年幼儿童/021

富有个性的年幼儿童/024

教师/026

家庭/029

社 区/031

参考文献/033

第三章 儿童早期的科学学习指导/035

引导式科学/035

对学习者的指导/038

参考文献/063

      第二部分 概念、经验与整合活动/067

第四章 植物/069

概念  世界上有许多种植物，每种植物都有自己的形态/070

概念  大多数植物通过种子繁殖/073

概念  种子会长成有根、茎、叶和花的植物/075

概念  大多数植物需要水、光、矿物质、温度和空气/079

概念  一些植物由根生长而来/082

概念  一些类似植物的生物没有种子或根/083

概念  我们吃的许多食物是种子/084

整合活动/086

促进概念的联系/097

资源/101

第五章 动物/103

概念 世界上有许多种动物/104

概念 动物以不同的方式运动/111

概念 每种动物都需要自己的食物/114

概念 许多动物都建立栖身地来养育它们的后代/116

概念 人与动物常常共同生活/117

整合活动/119

促进概念的联系/143

资源/145

网络资源/148

第六章 人体：保健与营养/149

概念 每个人都是独一无二的/150

概念 我们通过感觉来学习/152

概念 骨骼帮助我们支撑身体/156

概念 肌肉使我们保持运动、生存与呼吸/157

概念 我们能让自己保持健康并越来越强壮/161

概念 日益成长的强健身体需要有营养的食物/165

整合活动/173

促进概念的联系/184

资源/186

附加资源/187

第七章 空气/188

概念 空气无处不在/189

概念 空气是真实存在的，它占据了空间/191

概念 空气对事物的每个接触面都会产生压力/194

概念 流动的空气能够推动物体/196

概念 快速流动的空气能使飞机向上飞行/199

概念 空气能使运动的物体减速/200

概念 暖空气往上升/202

整合活动/202

促进概念的联系/208

资源/210

第八章 水/211

概念 水是有重量的/212

概念 水的重力和浮力会使物体漂浮/212

概念 水可以进入空气之中/215

概念 水的形态可以互相转化/216

概念 水是许多物质的溶剂/219

概念 水能聚合在一起/220

概念 水能附着在其他物质上/223

概念 水能渗透到其他物质中/224

整合活动/225

促进概念的联系/232

资源/234

第九章 天气/236

概念 太阳使地球变暖/237

概念 空气温度的变化产生风/338

概念 水蒸发和凝结产生降雨/240

概念 雨滴可以分解阳光/242

概念 天气是可以测量的/243

概念 闪电是静电/246

概念 电荷跳跃时产生火花/247

整合活动/249

促进概念的联系/255

资源/256

第十章 岩石与矿物质/258

概念 岩石有很多不同的种类/259

岩石的构成/261

概念 磨损使岩石慢慢发生改变/262

概念 粉碎的岩石与腐烂的植物形成土壤/265

概念 古代动植物会在岩石上留下印迹/266

概念 矿物质结成晶体/267

整合活动/271

促进概念的联系/279

资源/280

附加资源/281

网络资源/282

第十一章 磁力/283

概念 磁铁能吸引一些物体/284

概念 不同的磁铁有不同的磁力/286

概念 磁铁能隔着一些材料吸引物体/286

概念 磁铁能磁化另外一些物体/288

概念 磁铁的两端磁力最强/288

概念 磁铁的两端有不同的指向/289

整合活动/291

促进概念的联系/296

资 源/297

第十二章 地球引力的作用/299

概念 地球引力吸引万物/300

整合活动/307

促进概念 的联系/313

资源/314

第十三章 简单机械/315

概念 摩擦能使物体发热、减速并磨损/316

概念 杠杆能帮助我们举起物体/319

概念 斜面承受了向上举的力/322

概念 螺旋是曲折的斜面/323

概念 简单机械帮助物体向前运动/325

概念 一些轮子独自转动，一些轮子一起转动/326

概念 单个轮子能带动其他轮子转动/328

概念 单个轮子帮助我们用向下拉的力提起物体/329

整合活动/330

促进概念的联系/337

资源/339

教学资源/340

第十四章 声音/341

概念 物体振动产生声音/342

概念 声音能通过许多物体传播/343

概念 不同大小的振动物体产生不同的声音/347

整合活动/351

促进概念的联系/356

资源/358

第十五章 光/359

概念 没有光就看不见任何事物/360

概念 光沿直线传播/361

概念 光被遮挡后形成影子/362

概念 黑夜是地球的影子/364

概念 我们看见的所有物体都会反射光/365

概念 光含有多种颜色/366

概念 弯曲的光线使物体看起来有所变化/368

整合活动/369

促进概念的联系/375

资源/377

教学资源/377

第十六章 环境/378

概念 植物、动物、空气、水、天气、岩石和人类相互联系/379

概念 环境是我们所处的地方．我们研究环境并生活在其中/382

概念 我们通过还原、再利用、修复与循环等方式共同维护环境/385

整合活动/387

促进概念的联系/397

资源/401

附加资源/404

附录A 家庭探索活动/407

附录B 与基准相关联的概念 /420

附录C 《国家科学教育标准：科学内容标准 (幼儿园至四年级)》/425