读一本优秀的人物传记，可以给你一生的影响。

他降生当夜就险些天折；父母反目使幼小的他颠沛流离；在《悲惨世界》里，他以爱心对抗仇恨，用一生的心血与呼号，缝合法兰西深深的创伤；他是勤奋写作的《海上劳工》，《巴黎圣母院》的文明守护神，穷汉、病妇与孤儿的挚友，他就是法国著名作家雨果。

本书生动记述了法国著名作家雨果的一生。雨果出生在法国大革命的急风暴雨后。他勤奋写作，不到30岁就成为浪漫主义文学的旗手和领袖。他目睹了守旧复辟势力的黑暗腐朽，残酷的现实擦亮了他的眼睛，使他成为坚定的共和革命支持者、资产阶级民主战士和贫苦人民利益的代言人。他执着地追求真理，关心人民疾苦，高举人道主义大旗，不遗余力地谋求人类正义和社会公正。他创作的《悲惨世界》、《巴黎圣母院》等影响巨大的世界名著，已成为全人类共同的精神财富。

1.亲密的敌人

2.教父拉奥里

3.在路上

4.写诗的保王少年

5.抽屉事件与广场酷刑

6.“神童”与大师

7.天使阿黛尔

8.向浪漫派文学的蜕变

9.莎士比亚和拿破仑

10.革新宣言和人道呼吁

11.与国王过招

12.“《欧那尼》之战”

13.家事与国事

14.悲怆壮丽的《巴黎圣母院》

15.《国王取乐》和朱丽叶特

16.“谁是真正的罪犯?”

17.“作家的使命是传播文明”

18.仗义执言

19.在革命的峰谷间

20.险恶的波拿巴

21.英勇无畏的斗士

22.风口浪尖

23.“墨水瓶将摧毁大炮”

24.继续流亡

25.不朽杰作《悲惨世界》

26.心系被压迫民族

27.迎着暴风雨归来

28.“人心的无限仁慈”

29.“用穷人的马车送我到墓地”

附：雨果生平大事年表

“恭喜您，夫人!您又添了个贵子!”

助产婆一面忙着将新生儿抱进热水盆里，一面回头笑着知会刚刚经历分娩剧痛的产妇。

年轻的产妇脸上掠过失望的表情——她已经有了两个男孩，这次她盼望的本来是个女儿!

这是在1802年2月26日夜里，法国东部靠近瑞士的小城贝藏松，面向圣康坦广场的3层小楼的2楼，三色条纹的艳丽帷幔隔断了窗外的风雪，熊熊燃烧的柴火映照着床上虚弱的产妇、忙碌的助产婆和在门外焦急地踱来踱去的孩子的父亲。很快他也知道了第三个孩子还是男孩，不过他的失望比妻子来得轻一些，而且夫妻俩还有更担心的事：新生儿太虚弱了!他脸色苍白，两眼无神，连哭声也有气无力，大家担心他活不到天亮。

但他活到了天亮。于是雨果少校邀请孩子的教母、贝藏松要塞指挥官德勒莱旅长的妻子去区公所办理了出生登记。孩子的教父是雨果少校的好友拉奥里，他还在巴黎。孩子的名字是教父教母名字的合称——维克多·玛丽，后来人们将他简称为维克多·雨果。 

从区公所回来，教母顺手将小雨果放在一张深深的圈椅里，母亲盯着他，失神地悲叹：“他是多么瘦小啊!这把椅子装得下半打!”

雨果夫人并没有为了孩子的性别过分烦恼。恼火的是她迟迟没有奶水，喂牛奶又总被小雨果歪嘴闭唇洒得一滴不剩。雨果少校也只有干着急。没奶水这孩子是活不了的，哪怕他已经作了出生登记，有了教父教母的赐名祝福。

半夜里，已经绝望的雨果夫人作为最后的仪式，将奄奄一息的小雨果的嘴唇往自己的乳房凑近，这一次竞出现了转机，小雨果的小嘴准确地含住母亲的乳头用力吮吸，雨果夫人也感到乳汁正顺畅地向外涌流。孩子得救了!雨果夫人被突如其来的狂喜激动得热泪盈眶。

后来维克多·雨果得知他初生之际的险情，感动地写诗追述：“纯洁的乳汁，勤劳的抚养，祈望和慈爱，使我两次成为母亲的孩子。”

然而孩子的父母却是一对“亲密的敌人”。……P2-3

《世界大人物》丛书是一套传记性的人物故事。它完整而简练、多面而重点、准确而生动地给读者介绍了人物的一生。

自古以来，世界上的人有过多少，恐怕难以数清，能称得上“人物”的却是少数；说是“大人物”，又是“世界性”的，更屈指可数。世界性的大人物，有东方的、西方的，有政治、经济、科学、思想等各个方面的。本丛书将要介绍的中外大人物，以正面人物为主，也有个别影响大的反面人物。

这些大人物以其思想和行为促使某些国家或某些领域发生重大变动，从而对一个地区乃至世界的进程产生历史性的影响。这些影响如果顺应了历史的潮流，则是进步的；反之则是倒退的。那么，具体到某个人，他的影响究竟怎样呢?

人类社会的历史，归根结蒂，是人民创造的。离开人民，任何大人物也不会有作为。同时，我们也承认个人的作用，尤其是掌握很大权力或有特殊才能的人物的作用。一般说来，这种作用是在某个时期某种条件下显示出来的，而且最终将由人民对其功过是非作出公正的评价。那么，书中这些人物的功过如何呢?

大人物也是人，和一般人一样，有自己的经历、性格、好恶和喜怒哀乐。不同的是，他们的个性和某方面的能力比一般人要强，他们的生活道路也就比一般人惊险曲折，多姿多彩，因而也就为一般人所瞩目。人们往往关心大人物们有什么“奇特”的地方，从猎奇中自觉不自觉地获得启示，接受经验，吸取教训，找到差距。那么，什么是这些人物最“奇特”的地方呢?

以上这种种问题，读者都将在这套书中找到答案。当然，答案不是现成的，而是要靠自己开动脑筋，去分析，去理解。

“大人物”本身就是一种知识，就是一部历史，值得我们去探讨。很多人在青少年时期不是很崇尚心目中某个或某几个“大人物”吗?不是从了解中吸取了力量吗?这就说明，和这些“大人物”在书中相识，能帮助我们开阔眼界，丰富知识，增强自信心和分析能力，摆脱幼稚而走向成熟，在自己的人生道路上大步前进。