本书收集了大量的国外资料以及美国、加拿大、挪威、日本等多所医科大学的教学大纲及教材，结合多年临床及教学经验和我国国情重新编写了该书，由于其内容丰富，与国际接轨，理论与实际相结合，可操作性强，所以深受广大师生以及专业技术人员的欢迎，并于2002年获首都医科大学优秀教材一等奖。

本书共分四篇四十六章，计100余万字，含插图650幅，是我国当前第一部系统介绍运动疗法与作业疗法治疗技术的专业书籍。该书旨在提高我国临床康复医学工作者的康复医学理论水平与临床实践能力，所以它不仅适用于康复治疗专业和康复医学专业教学之用，而且更适用于临床康复医生和治疗师自学之用。此外，本书也是神经内、外科及骨科等临床医生开展临床康复的得力助手。

第一篇 总 论

第一章 运动疗法总论

 第一节 运动疗法的历史与现状

 第二节 运动疗法的定义与分类

 第三节 运动疗法的工作流程

 第四节 运动疗法的适应证与禁忌证

 第五节 运动疗法的常用设备

 第六节 运动疗法科室的建设与管理

第二章 作业疗法总论

 第一节 作业疗法的历史与现状

 第二节 作业疗法的定义与分类

 第三节 作业疗法的工作流程

 第四节 作业疗法的适应证

 第五节 作业疗法的常用设备

 第六节 作业疗法与运动疗法的区别

第二篇 评价学

第三章 评价学总论

 第一节 定义与目的

 第二节 评价的过程与方法

 第三节 评价方法的选择及注意事项

第四章 关节 活动度的评价

 第一节 基础知识

 第二节 测量工具与测量方法

 第三节 上肢关节活动度的测量

 第四节 下肢关节活动度的测量

 第五节 脊柱关节活动度的测量

第五章 肌力的评价

 第一节 基础知识

 第二节 徒手肌力检查法

 第三节 器械检查法

第六章 身体形态的测量

 第一节 基础知识

 第二节 评价内容与方法

第七章 肌张力的评价

 第一节 基础知识

 第二节 检查方法

 第三节 肌张力的评价标准

第八章 反射及反射发育的评价

 第一节 基础知识

 第二节 反射的检查

 第三节 反射发育的评价

第九章 平衡功能的评价

 第一节 基础知识

 第二节 评价方法

第十章 运动协调性的评价

 第一节 基础知识

 第二节 评价方法

第十一章 步态分析

 第一节 基础知识

 第二节 步态的定性分析

 第三节 步态的定量分析

第十二章 感觉检查

 第一节 基础知识

 第二节 检查方法

第十三章 作业活动的评价

 第一节 基础知识

 第二节 作业活动障碍的自评

 第三节 日常生活活动能力的评价

第十四章 认知与知觉功能的评价

 第一节 基础知识

 第二节 认知功能的评价

 第三节 知觉功能的评价

第十五章 手功能的评价

 第一节 基础知识

 第二节 评价方法

第十六章 心功能的评价

 第一节 基础知识

 第二节 心电图检查

 第三节 运动试验

第十七章 呼吸功能的评价

 第一节 基础知识

 第二节 评价方法

第十八章 环境的评价

 第一节 家居环境的评价

 第二节 工作环境的评价

 第三节 社区环境的评价

第三篇 康复治疗技术

第十九章 关节 活动度的维持与改善训练

 第一节 关节 活动度维持训练

 第二节 关节 活动度改善训练

第二十章 肌力增强训练

 第一节 概述

 第二节 训练方法

第二十一章 平衡功能的康复训练

 第一节 基本训练方法

 第二节 特殊训练方法

第二十二章 步行与移动能力的训练

 第一节 站立训练

 第二节 步行训练

 第三节 步行辅助具及其使用训练

 第四节 轮椅的构造及轮椅的驱动训练

第二十三章 Brunnstrom训练技术

 第一节 概述

 第二节 评价

 第三节 治疗方法

第二十四章 Bobath疗法

 第一节 概述

 第二节 评价

 第三节 Bobath治疗技术与治疗原则

 第四节 Bobath疗法在偏瘫康复中的应用

第二十五章 Rood疗法

 第一节 概述

 第二节 治疗方法

第二十六章 本体感觉性神经肌肉易化技术

 第一节 概述

 第二节 评价

 第三节 PNF运动模式

 第四节 PNF治疗技术

第二十七章 关节松动技术

 第一节 概述

 第二节 定义及分类

 第三节 治疗原则

 第四节 手法及其应用

第二十八章 作业活动与作业活动分析

 第一节 治疗性作业活动

 第二节 作业活动分析

 第三节 常用的治疗性作业活动

第二十九章 认知与知觉障碍的康复治疗

 第一节 注意障碍的康复

 第二节 记忆障碍的康复

 第三节 问题解决障碍的康复

 第四节 躯体构图障碍的康复

 第五节 空间关系障碍的康复

 第六节 失认症的康复

 第七节 单侧忽略的康复

 第八节 失用症的康复

第三十章 感觉障碍的康复治疗

 第一节 感觉再教育

 第二节 感觉脱敏治疗

 第三节 代偿疗法

第三十一章 日常生活活动障碍的康复治疗

 第一节 ADL再教育

 第二节 适应疗法

 第三节 ADL障碍及其康复

 第四节 耐力低下的康复

第三十二章 辅助技术

 第一节 自助具

 第二节 高科技辅助技术设备

 第三节 辅助技术的应用

第三十三章 手夹板疗法

 第一节 应用目的与分类

 第二节 手夹板的制作

 第三节 常用手夹板

第三十四章 克服环境障碍

 第一节 环境改造的原则

 第二节 环境改造的方法

第四篇 临床康复

第三十五章 偏瘫的康复治疗

 第一节 概述

 第二节 评价

 第三节 运动疗法

 第四节 作业疗法

第三十六章 脊髓损伤的康复治疗

 第一节 概述

 第二节 并发症的预防与处理

 第三节 评价

 第四节 运动疗法

 第五节 作业疗法

第三十七章 截肢的康复治疗

 第一节 概述

 第二节 评价

 第三节 运动疗法

 第四节 作业疗法

 第五节 假肢装配及使用的有关问题

第三十八章 脑瘫的康复治疗

 第一节 概述

 第二节 评价

 第三节 运动疗法

 第四节 作业疗法

第三十九章 手外伤的康复治疗

 第一节 概述

 第二节 关节损伤的康复治疗

 第三节 外周神经损伤的康复治疗

 第四节 肌腱损伤的康复治疗

第四十章 类风湿性关节炎的康复治疗

 第一节 概述

 第二节 评价

 第三节 作业疗法

第四十一章 肩关节周围炎的康复治疗

 第一节 概述

 第二节 评价

 第三节 运动疗法

第四十二章 腰痛的康复治疗

 第一节 概述

 第二节 评价

 第三节 运动疗法

第四十三章 骨质疏松的康复治疗

 第一节 概述

 第二节 评价

 第三节 预防与运动疗法

第四十四章 心脏疾病的康复治疗

 第一节 概述

 第二节 评价

 第三节 运动疗法

第四十五章 呼吸系统疾病的康复治疗

 第一节 概述

 第二节 评价

 第三节 呼吸训练

 第四节 排痰技术

 第五节 有氧运动

 第六节 作业疗法

第四十六章 烧伤的康复治疗

 第一节 概述

 第二节 急性期处理

 第三节 作业疗法

主要参考文献

现代系统康复医学的理念是在20世纪80年代初才被引进我国的，将近10年之后的1989年得以进入医学院校的殿堂，我们所撰写的第一本教材——《康复治疗学》也就被用于医学院校康复系的大学本科教学。虽说那本教材曾在1995年获首都医科大学优秀教材奖，但现在看来，其实只是一个雏形。1998年首都医科大学开设康复治疗技术专业，我们又收集了大量的国外资料以及美国、加拿大、挪威、日本等多所医科大学的教学大纲及教材，结合多年临床及教学经验和我国国情重新编写了《物理疗法与作业疗法》，由于其内容丰富，与国际接轨，理论与实际相结合，可操作性强，所以深受广大师生以及专业技术人员的欢迎，并于2002年获首都医科大学优秀教材一等奖。

该教材十余年来在多所高等医学院校、卫生部康复医师培训基地、中国残疾人康复协会康复技术专业委员会举办的全国康复技术人员培训教学中应用，得到广大医务工作者的热情关怀和鼓励。在广大读者的敦促下，我们又从临床实用的角度出发，再次进行了较大篇幅的增补，原定于2001年正式出版，热情的读者纷纷来信订购。就在书稿“杀青”的关键时刻，电脑发生了毁灭性的故障。祸兮福兮，在振作精神重新撰稿时，使我们又有机会将最新的信息和进展及时补充进来。这使我们感到欣慰，同时也将此作为对很早就订购本书的读者的一种补偿。

本书共分四篇四十六章，计100余万字，含插图650幅，是我国当前第一部系统介绍运动疗法与作业疗法治疗技术的专业书籍。

归纳本书特点大体有以下几个方面：

1．本书在专业知识和内容的编排上基本反映了当代运动疗法与作业疗法专业的全貌和发展水平。

2．本书对运动疗法与作业疗法专业的区别、两专业之间的关系以及工作内容分别做了具体的论述。在目录和内容的编排上，力求体现各自的专业特点，能够使读者获得准确、清晰的概念。

3．理论与实际应用紧密结合，在每章的第一节对相关基础知识和理论做了简明扼要的介绍。注重讲述各种实用康复治疗技术的原理、原则与操作手法是本书的鲜明特点。

4．对操作性强的治疗技术或手法均配有插图，便于学习和理解。

5．对在国际上广为应用、已臻成熟的治疗技术理论与手法操作均设有专题章节详细论述并重点介绍了操作手法。尽管随着康复医学的发展，某些治疗技术显现出时代的局限性，存在着一些争议，但是为了使读者能够客观地了解其本来面貌，我们尽量做到了在尊重原著者观点的基础上予以介绍。

6．为便于临床应用，帮助读者建立康复病历，我们将各章节有关的评价内容和方法设计为临床实用的评价表格，临床工作人员可以直接复印使用。

我们在本书中反复强调，康复治疗不是单一技术的简单应用，而是根据患者病情的需要进行分析、判断，并综合应用多种技术，全面设计和有计划、按步骤实施训练的过程。因此，本书对各种技术的“优”、“劣”未置可否，谨将多种治疗技术推荐给读者，以丰富康复医务工作者的治疗手段。

编写本书的目的旨在提高我国临床康复医学工作者的康复医学理论水平与临床实践能力，所以它不仅适用于康复治疗专业和康复医学专业教学之用，而且更适用于临床康复医生和治疗师自学之用。此外，本书也是神经内、外科及骨科等临床医生开展临床康复的得力助手。

在本书正式出版之际，我们不会忘记自1987年至今十五年来始终对作者进行谆谆教诲的国际著名康复专家津山直一先生、初山泰弘先生、二瓶隆一先生等日本老师以及加拿大Tanya Packer教授的指导与帮助。在本书编写期间我们专程赴香港理工大学考察，受到康复系主任许云影等教授的热情接待和指导，在此一并致谢。

本书的大量插图是由中国康复研究中心的张雁医师、李炜垣同志和中央工艺美术学院附中的傅可同学协助绘制的，为他们所付出的辛勤劳动我们也深表谢意。

由于我们的水平有限，不足甚至错讹之处在所难免，敬请各位专家、同道以及广大读者批评指正。

于兑生 恽晓平

2002年11月8日于北京