教育信息化是将信息作为教育系统的一种基本构成要素，并在教育各个领域广泛地利用信息技术促进教育现代化的过程。本书研究教育信息化的理论与方法，共分为教育信息化概述、教育信息化的实现方式、教育信息化测度理论、教育信息化保障体系、教育信息资源建设、教育信息化发展机制、教育信息化发展战略等七章。本书的创新主要在于数学公式在教育信息化测度中的应用、教育信息化的保障体系。

前 言

1 教育信息化概述

 1.1 信息化概述

 1.2 教育信息化概念及内涵

1.2.1 教育信息化概念

1.2.2 教育信息化内涵

 1.3 教育信息化的特点

 1.4 我国教育信息化的历史、现状和趋势

 1.5 国外教育信息化的历史、现状和趋势

 1.6 教育信息化的发展目标

2 教育信息化的实现方法

 2.1 信息素质定义

 2.2 信息素质的获取

2.2.1 学生信息素质的获取

2.2.2 教师信息素质的获取

 2.3 建设校园网是实现教育信息化的有效方法

2.3.1 校园“信息化”为提高学生信息素质

提供良好的环境

2.3.2 建设校园网是校园“信息化”的基础

 2.4 信息技术与课程的整合是教育信息化的要求

2.4.1 信息技术与课程整合的必要性

2.4.2 信息技术与课程整合的目标

2.4.3 信息技术与课程整合的方法

 2.5 多媒体课件教学是教育信息化的关键

2.5.1 多媒体课件的定义

2.5.2 多媒体课件教学中应注意的问题

3 教育信息化测度理论

 3.1 社会信息化测度理论

3.1.1 经典的测度理论

3.1.2 发展的测度理论

 3.2 网络经济测度方法

3.2.1 网络经济测度指标体系

3.2.2 网络经济测度公式

 3.3 教育信息化测度的指标体系

3.3.1 教育信息化测度指标体系的确定原则

3.3.2 信息化测度指标体系的内容

 3.4 教育信息化测度的数学公式

3.4.1 系数法

3.4.2 结构法

3.4.3 Accurate-Fuzzy评价方法

4 教育信息化的保障体系

 4.1 内层执行保障

4.1.1 人件——教师资源保障

4.1.2 硬件设施保障

4.1.3 软件资源和服务保障

4.1.4 教育管理信息化标准

 4.2 外层动力保障

4.2.1 教育信息网络安全保障

4.2.2 投资保障

4.2.3 体制保障

5 教育信息资源建设

 5.1 信息与信息资源

5.1.1 信息资源的内涵

5.1.2 信息资源的特征

5.1.3 信息资源建设

 5.2 信息资源与知识经济

5.2.1 知识资源是广义信息资源的主要内容

5.2.2 信息资源与知识经济

5.2.3 教育、知识、人力资本与经济增长相关的数学模型

 5.3 教育资源建设是教育信息化实现的保证

5.3.1 信息和教育资源建设是教育信息化的核心

5.3.2 教育信息资源库的建设理念

5.3.3 网络教育信息资源库建设的主要方法

6 教育信息系统建设

 6.1 信息系统

6.1.1 系统的概念与特征

6.1.2 信息系统及其发展

6.1.3 信息系统的重要作用

 6.2 信息系统建设

6.2.1 国际上信息系统建设的经验和教训

6.2.2 我国信息化建设中存在的问题分析

6.2.3 信息系统建设的机制问题

 6.3 教育信息系统建设

6.3.1 教育电子政务建设

6.3.2 社会知识化背景下的高等教育信息化

6.3.3 教育信息化发展机制

7 教育信息化发展战略与策略

 7.1 信息化发展战略

7.1.1 全球信息化发展的基本趋势

7.1.2 我国信息化发展的基本形势

7.1.3 我国信息化发展的指导思想和战略目标

 7.2 教育信息化发展战略

7.2.1 教育信息化发展的指导思想和发展原则及发展目标

7.2.2 教育信息化发展规划

 7.3 教育信息化发展策略

7.3.1 “十五”期间广州市教育信息化发展状况

7.3.2 教育信息化投入大幅增长

7.3.3 湖北省打造教育现代化的基础网络平台

7.3.4 教育信息化发展任务

参考文献