读一部好书，就是和许多高尚的人谈话；读一篇优美的散文，就是和一颗至纯至美的心灵晤谈。

本书所选的散文，在地域上中外并蓄，时间上侧重现代，它们均出自大家之手。这些作品，可以说大都是作者从自己的经历中感悟出来的，有些文字，几乎就是他们发自心灵的忠告。用心去阅读，用心去品悟，相信这些散文会给中学生以智慧的启迪；或者让他们从中体验心酸的感觉。而有的文章则会让他们感动得流泪或者会心一笑。生命如同四季一样花开花落，然而其中的真理将铭刻在这些优美的篇章中。

本书精选80篇散文，均出自名家之手，为经典中之经典，集思想性、艺术性、文学性于一体，具有很强的可读性。体现新课标理念，为中学生量身打造，融阅读、赏析、品悟、写作于一炉，提高中学生语文水平和思维能力。每一篇散文均设“必读理由”、“作者简介”等内容，帮助中学生更好地理解散文的思想内涵。本书所选的精美图片，紧密结合散文的内容，引领中学生领略经典之魅力。拓宽阅读视野，触动写作灵感，陶冶思想情操，提升文学素养，丰富语言积累，启迪智慧，培养情商。

为打造新课标思想文化精品图书，本书所精选的经典散文在内容上中外并蓄，在时间上贴近时代，切合当代中学生的审美观念，引导读者从不同角度品味散文的情境和意蕴，让历久弥新的精神营养滋润中学生的心田。在品读的感动中丰富自己的精神世界，启发自己的深度思考，养成良好阅读习惯，全面提高文学素养和语文能力，发展思维，健全人格，开启智慧。

中国部分

荷塘月色

风筝

游锡兰岛

青岛

河之女

生命之歌

白杨礼赞

故乡的野菜

珍珠鸟

病榻呓语

银杏

落花生

故都的秋

我的母亲

雅舍

秋天的况味

游石钟山记

回忆鲁迅先生(节选)

雨前

采蒲台的苇

荔枝蜜

济南的冬天

葡萄月令

清贫

“今”

在赣江上

泰山日出

囚绿记

与妻书

黄叶小谈

虹

雷峰塔下

祭马思聪文

雄关赋

忆白石老人

仁山智水

再忆萧珊

苏州赋

阳关雪

紫藤萝瀑布

渐

长江三日

谁是最可爱的人

丑石

大佛岩

巷

一种云

咬菜根

春风

安塞腰鼓

袁崇焕无韵歌

笑

纪念傅雷

外国部分

贝多芬百年祭

海燕

世间最美的坟墓

我的伊豆

归来的温馨

一片树叶

塞纳河岸的早晨

黄昏和黎明

我的梦中城市

巨人树

论创造

优哉游哉

沙漠

论年龄

拯救

门

水

夜莺之歌

草莓

一个树木的家庭

歌声

时间的价值

后记

北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。

故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。我现在在那里呢?四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。

但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病。瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴地跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。

有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。

然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年，我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去了。

但心又不竞堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。

我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。——然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。

我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你呵。”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的胡涂。“我可是毫不怪你呵。”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了罢。

“有过这样的事么?”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。

全然忘却，毫不怨恨，又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕，说谎罢了。

我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。

现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀，我倒不如躲到肃杀的严冬中去罢，——但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气。

P5-7

“知识就是力量。”毫无疑问，读书是青少年全面成长的第一课。然而，质量不高的书就像质量不合格的食品，不仅没什么营养，而且还会引起消化不良。所以，青少年读书就要读经典作品，这才算得上是最聪明的读书方式。

美国作家威廉·马修斯说：“一个年轻人要变得博学睿智，并不是取决于他所阅读的图书的数量，而是取决于他所阅读的图书的质量。”实际上，最好的书是赐予我们的最好礼物。读这样的书，就能从历代先贤那里源源不断地获取精神食粮和人生教益。

经典作品，就是经过成百上千年的时间的检验、被公认为最佳作品的名家名篇，这样的作品思想精湛、见识深邃、文字优美，一般的作品是无法与之相提并论的。人类在数千年的历史中产生过的文字和作品不计其数，但经过漫长岁月仍然留存下来的精品却非常之少。所以说，经典作品是人类文明的精华和人类智慧的结晶。

愉悦心灵的阅读，在现代中学生的学习生活中已成为时尚。忙碌的学习之余，诵读一篇篇洋溢着至善至美的真情散文，如澄澈甘甜的泉水滋润着中学生的心灵，丰富着他们的生命。在这部经典散文集中，中学生朋友可以读到像诗一般的文字，像格言一般的论述；可以从中找出他们想要得到的结论，或者说他们会从某些结论里明白他们想要知道的道理。而这些作品，可以说大都是作家们从自己的经历中感悟出来的，有些文字，几乎就是他们发自心灵的忠告。

用心去阅读，用心去品悟，这些散文会给中学生以智慧的启迪，有的文章甚至会让他们感动得流泪或者会心一笑。如同春风轻轻吹拂，《中学生要读的80篇经典散文》将为中学生朋友营造一份舒畅甜美的心境。因为，慰藉心灵的阅读，会在他们的记忆里永远地留下清香。相信，《中学生要读的80篇经典散文》既能给中学生朋友提供文学的参照，也有益于他们用心去认知这个广阔的世界。

这些精美的篇章，蕴涵了大师们感悟自然、体验生死的情愫。虽然生命如同四季一样花开花落，然而其中的真理将铭刻在这些优美的篇章之中。

编者

一本好书的诞生总是融入了许多人的劳动和智慧，本书的性质决定了其在编辑的过程中必然选录大量的文章。在此，谨向本书的每一位作者或译者致谢，感谢他们用心和灵魂奉上了如此经典的心灵美文而惠及众多的读者!他们才是本书的创造者，可以说，没有他们的工作，本书的出版将是不可想像的。

我们已经通过北京市版权代理有限责任公司转付了部分作者的稿酬，但仍有部分作品的作者我们未能联系上。敬请作者或译者见到本书后，及时与我们联系(电话：010—81282740—805 邮箱：qingtianbook@126．com)，以便我们依照相关规定支付稿酬并赠送样书。

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