本书以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以四条规律作轴线，以科学的理论为内容，通过符合青年大学生特点的方法和途径，达到受教育者自觉地接受并内化为自己的“四信”。从目前来看，这种教育思路和工作措施处于国内领先地位，具有一定的前瞻性、科学性、创新性和应用性，不仅适用于军队院校，而且对地方高校也有借鉴参考的推广价值。全书构想新颖、结构合理、论证充分、文字流畅，称得上是一部独具特色的、带有填补空白性的优秀成果。

序言 (1)

总论 时代坐标与精神支柱 (1)

第一篇 树立对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的崇高信仰 (17)

第一章 信仰本质——人类精神的依托 (18)

第二章 信仰功能——人生的精神支柱 (34)

第三章 “信仰危机”——被扭曲的现实和社会意识 (44)

第四章 科学信仰——与时俱进的马克思主义 (56)

第五章 马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想——当代大学生的精神支柱 (66)

第二篇 树立对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的坚定信念 (80)

第六章 空想到科学——社会主义学说的发展 (81)

第七章 理论到实践——科学社会主义的胜利 (98)

第八章 社会主义制度的创立——人类社会的曙光 (116)

第九章 暂时的挫折——改变不了历史发展的大趋势 (126)

第十章 新的“处方”——治不了资本主义的老痼疾 (137)

第十一章 马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想——中国特色社会主义的伟大旗帜 (163)

第三篇 树立对党和政府的高度信任 (175)

第十二章 马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想——中国共产党生命的内在基质 (176)

第十三章 “历史周期率”——一个凝重的话题 (194)

第十四章 马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想——跳出“历史周期率”的强大思想武器 (204)

第十五章 对党和政府的高度信任——实现中华民族伟大复兴的根本保证 (212)

第四篇 树立对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的坚强信心 (229)

第十六章 走出困惑——信心来自于对历史经验的解读 (230)

第十七章 和平发展——信心来自于中国特色社会主义的勃勃生机 (236)

第十八章 与时俱进——信心来自于对社会发展规律的驾驭 (244)

第十九章 厚积薄发——信心来自于我们面临的发展条件 (253)

第二十章 铲除痼疾——信心来自于党中央反对腐败的决心和实践 (265)

结论 时代使命——将马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想转化为大学生的“四信” (274)

结束语 (289)

后记 (290)