一个民族,如果没有振奋的精神和高尚的品格,就不可能立足于世界民族之林。中华民族在自己的发展历程中,形成了代代传承的美德。如:天下兴亡、匹夫有责的爱国主义情操;一方有难、八方支援的奉献精神;尊敬师长、孝敬父母的立身之道;自强不息,艰苦奋斗的进取精神……本书所选的经典美德故事,将伴随着小朋友茁壮成长,让美德的光辉永远在你的身上闪光!
本书从中华民族五千年的文明史中遴选出了52个具有代表性的美德小故事,以简洁明快的语言,颂扬了我们祖先爱国爱民、革新进取、公正廉明、正直勇敢等优秀品德。
为了帮助小读者们更好地理解故事所蕴含的道理,我们在每个故事后面均作了简短而精彩的点评,力求做到讲一个故事,说明一个道理,进行一次教育。
我们相信,本书将伴随着小朋友健康成长,让美德的光辉永远在小朋友的身上闪光!
远古时代,洪水泛滥,为了使老百姓能过上安定的生活,部落联盟首领舜派大禹前去治理洪水。
禹领命后,毅然地辞别了与自己新婚才三天的妻子涂山氏,带着村民们来到治水工地——积石山,投入到了艰难的治水工程中。大禹一边指挥大家,一边带头干起了重活,太阳火辣辣地烤着,汗水不住地从他额头上滚下来。十个月后,一条河道挖通了,只听“哗”的一声,河水从上游飞奔而下,人们兴奋地欢呼起来。
而此时,涂山氏已经身怀六甲,眼看就要分娩了。她日日夜夜盼望禹能归来,但等到的却总是失望。终于,孩子生下来了,是个男孩,但是禹仍然杳无音信。无奈,她只好托人给禹捎口信,让他抽空回家一趟。正在治水的大禹听说妻子生了一个男孩,非常高兴,但是他没有回家,而是更加全身心地投入到治水工程中去。大山被凿通了,几段河道也开通启用了,禹高兴地给儿子取了个有意义的名字——“启”。
这时,跟着禹治水的村民们都觉得大功告成,可以回家看看老婆孩子了。但是禹知道更大的困难还在后面,于是他绝口不提回家的事。大家慢慢地有了些怨言,连干活也渐渐懈怠了。禹见此情景,便对大家说:“我知道你们都很想家。我们都是上有老、下有小的人,谁不希望呆在家里陪着老婆孩子好好过日子?可我们为的是什么?不就是为阻止洪水,让子孙后代不再受洪水的祸害吗?我们可不能辜负父母兄弟对我们的期望!”众人听了,都深受鼓舞,决心与洪魔抗争到底。
有一天早晨,大禹巡视治水情况时路过自己的家门,听见妻子的骂声和儿子的哭声,大禹想进去劝解,却又怕妻子唠叨个没完耽搁了治水,便悄悄地走了。P3-4
中华民族的传统美德源远流长,内涵丰富,是我国各族人民在五千年的生产和生活实践中逐渐形成和发展起来的,是中华文明发展史上一颗璀璨的明珠,是我们祖先留下来的宝贵的精神财富。孩子是祖国的未来,继承和弘扬中华民族的传统美德,要从孩子抓起。
本书从中华民族五千年的文明史中遴选出了52个具有代表性的美德小故事,以简洁明快的语言,颂扬了我们祖先爱国爱民、革新进取、公正廉明、正直勇敢等优秀品德。
为了帮助小读者们更好地理解故事所蕴含的道理,我们在每个故事后面均作了简短而精彩的点评,力求做到讲一个故事,说明一个道理,进行一次教育。
我们相信,本书将伴随着小朋友健康成长,让美德的光辉永远在小朋友的身上闪光!
编者
2006年5月