“对外汉语教学是国家和民族的事业”本刊物在汉语本体基础上，把将社会语言学，将国别语言政策纳入我们的视野，为汉语真正走向世界提供理论上的支持语说明。

向外了望，风景了然于心之后，需要搭建交流与对话的平台，沟通中外的桥梁，尽在本辑！

005年3月起，《国外汉语教学动态》 更名为《国际汉语教学动态与研究》，由外语 教学与研究出版社正式出版。《国外汉语教 学动态》自2002年底创办以来，报道了近25 个国家与地区的汉语教学概况，介绍了国外 汉语教学界的一些新理论新动向，宣传了一 批有自身特色的各国汉语教学机构与单位， 并探讨了诸如教学法、课程设置、短期强化培 训、商务汉语教学、测试、计算机远程教学、教 材建设、教师培训、国内外合作办学项目分析 等专题，尤其是国外汉语教学界在上述方面 的进展与经验教训，得到各级领导和专家学 者同行们的肯定。这更坚定了我们为国内外 同行了解全球汉语教学的动向搭建嘹望台，开 拓交流与沟通渠道，从而为发展对外汉语教学 这一国家与民族的事业努力服务的信念。

改版后的《国际汉语教学动态与研究》将 继续坚持《国外汉语教学动态》"传递信息"、 "研究历史"和"宣传政策"三个方向。传递信 息(包括汉语教学信息和第二语言教学信息) 是为了知己知彼；研究历史(包括外国人汉语 学习史和世界汉语教育史)是为了扩展学科 视野并总结借鉴前人的经验教训；宣传政策 是为了放眼世界，把握各国有关汉语的法规 政策，更好地抓住全球经济一体化和中国经 济高速发展为汉语教学所提供的发展机遇。

同时，我们还将针对汉语教学在各国的 发展特点，对欧美、日韩以及东南亚各国的汉 语教学历史和现状进行分类描述与研究。我 们希望更多的作者能开展较为深入的地域性 或国别性汉语教学研究，以便我们海外汉语 政策的制定能做到区别对待、分类指导，更加 适合当地的情况和特点。

对外汉语教学在中国虽然已经有五十多 年的历史，但在学科基础理论的研究上仍较为 薄弱。如何借鉴国外的第二语言教学经验和 理论是我们学科建设的一个重要方面。但过 去这种跨学科间的对比研究不够，我们希望读 者能注意到我们的这个想法，积极撰稿，从一个 新的角度推动对外汉语教学基础理论的研究。  2004年，中国国家对外汉语教学领导小 组办公室(以下简称"国家汉办")已经在海外 创办了四所孔子学院，这是中国对外汉语教 育史上前所未有的大事，它标志着中国的对 外汉语教学事业发展到一个新的阶段。如何 在海外发展汉语教学，特别是通过国家的支 持，采取创建孔子学院的方式来推广汉语已 经成为我们必须加以研究的问题。这个重大 的转变告诉我们，"对外汉语教学是国家和民 族的事业"这句话已经不仅仅是一个口号，它 已经成为一个现实。在这种情况下，对外汉 语教学领域的学术研究已经不能再仅仅局限 于汉语本体和教学理论、学习理论的研究，我 们必须把学术视野放宽，将社会语言学，将国 别语言政策研究纳入我们的视野，为汉语真正 走向世界提供理论上的支持与说明。我们应 冷静地看到，汉语在海外的推广还刚刚开始， 我们有许多东西需要学习。也正鉴于此，从本 辑开始，我们将把宣传和介绍世界各大语种语 言推广的经验和成就作为一个新的重要内容。

向外嘹望，风景了然于心之后，需要搭建 交流与对话的平台，建立沟通中外的桥梁。 《国际汉语教学动态与研究》热诚邀请国内外 汉语界同仁加盟赐稿!

编者

2005年3月