本书是著名学者吴宓先生记述他最后二十余年生命历程的日记。这是一部以生命实践光荣文化理想的记录。其史料价值,自不待言。1969年至1971年是作者遭受一生中最残酷迫害的日子,除了作为“反动学术权威”关入牛棚、强迫劳动外,复以76岁垂暮之年被打成“现行反革命分子”,惨遭批斗、凌辱及殴打,并在梁平县西师分院的斗争会中被弄断左腿,终身残废。就在这样的严酷环境中,作者不顾全部日记被抄没后的一再严令禁止,仍偷偷地继续以日记记录自己的苦难和挣扎。
本书是著名学者吴宓先生记述他最后二十余年生命历程的日记。1949年,经历了晚清和民国两个历史时期的吴宓,在又一次翻天覆地的历史嬗变之际,选择了留在中国大陆,理由很简单:他不能离开这块对他来说比生命更为重要的中国文化植根所在的土地。
吴宓先生于解放前两周西飞四川,此后在西南二十余年的执教生涯中,他的际遇跌宕起伏。既得到当局的礼遇,也备受运动的摧残,他忠实记录自己每日的所思所行所见所闻,直至因“宁肯杀头,也不批孔”而被打成“反革命”,最后含恨以终。
这是一部以生命实践个人文化理想的记录。其史料价值,自不待言。
二月五日 星期三
晴,云,雾。1—8℃ 未晓4时起。早餐,煮鸡卵二枚。
上午7时出,至3004教室开门,拭桌椅如恒。
8—10学习:万、王、陈监临。万领导行礼;与众共读《为人民服务》。唱歌。陈与万、王率领全班学员往同欢送部分工宣队人员离校回厂,命宓、津留此自学(刘尊一以不良于行,亦留)。
10a.m.众归来。陈训话,指责学员中有(一)上班迟到。(二)发言有派性,对校内两派有偏倚之意。(三)所写交代历史不全不实,或且自诩为一贯革命、进步者。又论看电影事(宓未解)。随即宣布下班,各散归。
午餐,米饭四两,豆腐白菜红辣丝。
下午lp.m.出,在学习室坐阅报。
2—5学习:万、王监临。宓以午前所写之呈柬,上三中队汤君者(请借取《清华同学录》备查用),交托万带去。唱歌。(一)高振业读《红色文选》21期1968十二月七日《浙江日报》社论《为清理阶级队伍,必先批判二月逆流》。(二)林昭德读1968十二月三日《北京日报》社论《彻底批判二月逆流,提高路线斗争觉悟》。
续讨论AB二题(万、高重读二题一次)并批判二月一日所观《刘少奇主席偕夫人访问印度尼西亚》电影:(1)林昭德:批判电影。(2)高振业:该电影为刘少奇篡夺政权,制造舆论。(3)蒋平:刘欲中国仿效印度尼西亚政制、生活。(4)张清津:刘主“和平过渡”,终则镇压人民。
休息时,发给毛主席金红大像章,独不与宓、津二八。宓且感觉本班学员皆有不愿与宓交言之意。
(5)周西卜:B.生在今日之中国,是大幸福。(6)苏挚衡:B.毛泽东思想为工农群众所掌握,遂有1969年技术建设之大跃进。此电影是靡靡之音。(7)李应流(8)刘尊一(9)李明允。
归途,已过熊家院矣,乃为一大群男女幼儿所围阻,命宓背《语录》多条,终乃放行。
晚餐,蒸馒二两,白米饭三两,午菜重蒸。
晚,阅报。10时寝。二月六日 星期四
晴,云,风。4—8℃ 未晓3a.m.醒,4时起。剪须修面。早餐,鸡卵二枚。
上午7时出,至3004教室,拭桌椅如恒。
8—11:30学习:陈光德宣布今日批判二月逆流讨论题(一)二月逆流分子自称“关心生产”“爱护生产”,其实意如何?(a)“抓革命,促生产”——其战略意义如何?(b)此二事问之关系如何?
发言者(1)周西卜(2)李景白:抓革命乃能促生产(因果关系)。革命一改变生产关系,能解放生产力。如中国农业,1936年全国总产粮2000亿斤,1950年4000亿斤,1958年,5000亿斤。即在文化大革命中,亦同。(“抓革命,促生产”始见于《十六条》中);今且有第二氢弹。今后,除去了刘少奇等之干扰,生产当必更大发展。Contra.中国……用毛泽东思想武装工人;苏联(刘少奇等,同)……凭奖金,理论,专家。(3)高振业(4)张清津:上层建筑。(5)李长岷:辩证关系(基础与上层建筑)。(6)蒋平(7)李长岷:读《语录》127页。“改革不合理之规章制度”。
P44-45