本书为“我的管理课堂”系列之一，将帮助您系统地提升领导能力。全全书围绕企业当前最关注的一个课题领导力而展开，介绍了中层管理者在企业中扮演的重要角色，如何赢得上司、下属、同事们的尊重，以及中层管理者提高和发挥自身领导能力的一些实用技巧和方法。这是一本着眼于“如何做”的实用手册，以实践为导向，将理论融于每一个操作步骤中。此外，你将免费获得10小时网上学习实践，还可以免费下载本书对应的电子幻灯片，不可错过哦！

本书为“我的管理课堂”系列之一。主要讲述了如何发挥自己作为领导者的作用以及如何更好地扮演中层领导者这一角色。

主要内容包括领导者基础、权力的运用、领导风格、领导者能力的提升、致新任领导者、上司的角色，以及中层领导者的其他角色等。

本书可作为企业内部管理培训教材，也可供个人提升管理能力阅读。

第一部分 发挥领导者的作用

 第一单元 领导者基础

第一课 领导的要素

第二课 领导者的行为和特质

 第二单元 权力的运用

第一课 认识权力

第二课 权力的运用

第三课 权力需要

 第三单元 领导风格

第一课 四种领导风格

第二课 选择合适的领导风格

 第四单元 领导者能力的提升

第一课 提高领导能力

第二课 个人领导计划

第二部分 中层领导者的角色

 第五单元 致新任领导者

第一课 进入管理层带来的变化

第二课 与下属的初次会面

 第六单元 上司的角色

第一课 做一个合格的上司

第二课 赢得下属的追随

第三课 赢得下属的尊重

 第七单元 中层领导者的其他角色

第一课 下属的角色

第二课 同级的角色

附录一 案例分析参考

附录二 状态测试分析

附录三 21天能力提升计划

个人领导计划的益处

个人领导计划的益处主要体现在三个层面：

·对领导者的益处

个人领导计划让领导者关注自身的改进和提高，包括学习新的知识，领导、管理技能的提升。领导者可以通过提高这些促进组织或团队发展的技能，使自己成长为一名高效的领导者。

此外，领导者的角色决定了他必须具有良好的人际关系技能，了解业界动态，能够收集大量相关信息，因此，一名领导者必须具有强烈的自我发展与自我成长的意识。

·对组织的益处

领导者是所有追随者的榜样，他的一言一行影响着下属的行为。如果一名领导者注重改进自身的不足之处，那么他的下属就有可能会做出同样的举动。一个在实现目标的过程中关注个人成长的组织比起那些墨守成规的公司来，更有可能取得更大的成功。

·对员工的益处

领导者实施个人领导计划，对员工也能产生积极的影响。如果个人计划与组织的发展规划一致，那么最终的决策或者改革将有助于改善工作环境，在这样的氛围中，员工个体以及他们的观点都能得到较高的评价。

P60

1978年党的十一届三中全会后，党的工作从“阶级斗争为纲”转到以经济建设为中心，提出了“实现四个现代化”的伟大目标。当时只有为数不多的有识之士大声疾呼：“我国工业、农业、科技落后，但管理更落后”，“实现四个现代化，管理现代化是关键”，“现代化，先化人”……

转瞬之间，二十多年过去了，中国在经济建设上取得了辉煌的发展，这是邓小平开拓的社会主义改革开放，特别是经济体制改革的硕果。同时，也与中国管理教育的发展、中国管理水平，特别是企业管理水平的提高是分不开的。中国管理教育和管理水平与当年已不可同日而语了。但当年有识之士大声疾呼的理念仍然有重要意义。这不仅是因为与国外先进的管理水平相比，我们仍有巨大的差距，更在于在经济全球化的激烈竞争中，管理是企业也是国家的核心竞争力。邓小平有一句名言：“落后就要挨打。”管理落后，企业乃至国家就要在竞争中挨打乃至败北。管理确实关系到一个企业、一个国家的兴亡。

“国家兴亡，匹夫有责”。管理教育不仅能提高人的素质，还将促使管理体制进一步改革。管理教育，仍然任重道远。

管理是有层次的，有经营层、执行层、操作层的分野。不同层次有不同的教育要求，且都是非常重要的，缺一而不可。更何况，今天是执行层，明日就可能进入经营层；此处是操作层，他处就可能进人执行层。只有各个层次管理协同前进，才能产生巨大的物质力量。各个层次管理教育都需要有志之士、有才之士为之献身。

“我的管理课堂”就是一套面向广大企业中级领导的系列教材。承蒙编著者约我写序，使我荣幸地成为了第一读者。

这套教材给我的第一个深刻印象是编写群体组合精良：有在世界著名的跨国企业中长期从事企业高层管理的专家，有在著名大学长期从事企业管理教育的教授，有企业员工培训中经验丰富的知名培训师，中西管理结合，理论与实践兼长。特别值得一提的是，这套书的编写还有一些奋发有为、刻苦研究企业管理的年轻人参与，他们既是编著者，也是学习者，从而使这套书较好地体现了学习者的知识需求和心理需求。

这套教材给我的第二个深刻印象是教育思维的新颖。不仅各部分知识理念先进，而且设置了思维导图、自测、案例分析、实施计划、常见误区等栏目，使得培训逻辑新颖；更进一步，丰富的内容不是采用论文式的叙述，而是将它们概括成简明易记的要素、行为、使命、步骤等等，许多还用新颖生动的形象图表来表达，使人一目了然，一见难忘。这就不难理解为何它们曾在许多企业员工培训中受到欢迎，取得良好效果了。

因此，我有理由向读者们推荐这套教材，期望它在提高中国企业的管理水平中发挥重要作用。

学海无涯，实践出真知。管理从来就是一门与时俱进的科学。管理培训也是一项可持续发展的事业。希望这套教材在以后更多的企业员工培训中，不断充实先进的国际理念，特别是总结中国企业自己的实践经验，使它更理念先进，更丰富充实，更有自己的创新特色。

中欧国际工商学院名誉院长