本书是作者在多年教学研究与实践的基础上撰写的一部有关体育课程理论的专著，旨在为广大体育教师和体育教育工作者设计、开发、实施与研究体育课程提供理论依据。主要内容包括：绪论、体育课程与体育教学、体育课程的发展与沿革、体育课程设计、体育课程标准、体育课程资源开发和利用、国外体育课程改革、教育思想和体育思想对体育课程论的影响、体育课程改革展望等。

本书由九章组成。

第1章绪论，评述了目前体育课程理论研究的现状，分析了建立体育课程论的可行性，阐述了体育课程论的研究对象和内容、体育课程论的理论基础、体育课程论的学科性质、体育课程论的研究方法。

第2章体育课程与体育教学，论述了体育课程与体育教学内含、体育课程与体育教学的关系、体育课程理论与体育教学理论的关系。

第3章体育课程的发展与沿革，介绍了奴隶制社会的体育课程、封建社会的体育课程、西方近代体育课程、中国近代体育课程、中国现代体育课程。

第4章体育课程设计，讨论了体育课程目标、体育课程内容、体育课程实施和体育课程评价等问题。

第5章体育课程标准，回顾了我国课程标准的演变，分析和讨论了体育课程标准与体育教学大纲的区别、体育课程标准的结构、新体育课程标准对体育课程的影响。

第6章体育课程资源开发和利用，分析和讨论了体育课程资源开发和利用的意义、体育课程资源的涵义、体育课程资源开发和利用的基本原则、体育课程资源开发和利用的途径与方法以及当前体育课程资源建设中应注意的问题。

第7章国外体育课程改革，介绍了美国、英国、德国、俄罗斯、日本等国家体育课程的发展与改革情况。

第8章教育思想和体育思想对体育课程论的影响，介绍了教育思想的变革、主要的课程论流派，阐述了我国学校体育思想的发展及对体育课程论的影响。

第9章体育课程改革展望，简要回顾了我国体育课程的改革，分析和讨论了体育课程存在的问题、当代课程改革的基本价值取向、体育课程改革的基本理念、体育课程改革的基本走向。

第1章 绪论

1.1体育课程论的研究评述

1.2建立体育课程论的可行性

1.3体育课程论的研究对象和内容

1.4体育课程论的理论基础

1.5体育课程论的学科性质

1.6体育课程论的研究方法

第2章 体育课程与体育教学

2.1体育课程与体育教学内含

2.2体育课程与体育教学的关系

第3章 体育课程的发展与沿革

3.1奴隶制社会的体育课程

3.2封建社会的体育课程

3.3西方近代体育课程

3.4中国近代体育课程

3.5中国现代体育课程

第4章 体育课程设计

4.1体育课程目标

4.2体育课程内容

4.3体育课程实施

4.4体育课程评价

第5章 体育课程标准

5.1我国课程标准演变的简要回顾

5.2体育课程标准与体育教学大纲的区别

5.3体育课程标准的结构

5.4新体育课程标准对体育课程的影响

第6章 体育课程资源开发和利用

6.1体育课程资源开发和利用的意义

6.2体育课程资源的含义

6.3体育课程资源开发和利用的基本原则

6.4体育课程资源开发和利用的途径与方法

6.5当前体育课程资源建设中应注意的问题

第7章 国外体育课程改革

7.1美国体育课程

7.2英国体育课程

7.3德国体育课程

7.4俄罗斯体育课程

7.5日本体育课程

第8章 教育思想和体育思想对体育课程论的影响

8.1教育思想的变革

8.2主要的课程论流派

8.3我国学校体育思想的发展及对体育课程论的影响

第9章 体育课程改革展望

9.1体育课程改革的简要回顾

9.2体育课程存在的问题

9.3当代课程改革的基本价值取向

9.4体育课程改革的基本理念

9.5体育课程改革的基本走向

主要参考文献