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书名 | Dreamweaver MX2004标准案例教材(网狐CCEA教程系列案例教材) |
分类 | 教育考试-考试-计算机类 |
作者 | 陈青 |
出版社 | 人民邮电出版社 |
下载 | ![]() |
简介 | 编辑推荐 现在,越来越多的人沉浸于网络带给我们的一个崭新的世界。许多人已经不满足仅仅是一个观赏者或使用者,纷纷参与其中,编织自己心目中理想的网络世界。怎么样才能从观赏者晋升到参与者?!可以借助由Macromedia提供的网页设计系统软件Flash、Dreamweaver以及Fireworks等工具。其中的Dreamweaver是特为网页编排所设计的专业软件,它具有极强的元素整合排列功能,是当今网页设计制作不可缺少的高级助手! 内容推荐 本书通过直观的案例,从站点建立开始,系统全面地介绍了利用Dream-weaver制作网页的方法与技巧,如对菜单及工具栏、面板进行了详细的介绍,讲解了表格、层等页面编排的方法和使用技巧,并对超级链接等许多重要概念进行了详解。 为了照顾有一定编程基础的读者,该书加入了许多需要编写程序的案例或操作,将一些流行的网页制作手段或样式加以剖析和讲解。即使是一些不懂编程的读者,也可以通过拷贝程序代码、改变参数数值来获得新的网页作品。 本书由浅入深,循序渐进,不仅适合初学者,对有一定Dreamweaver基础的朋友也会有所帮助。同时可以作为大专院校相关专业、职业高中以及计算机培训班的教材用书。相信本书一定能够成为广大网页设计初学者和爱好者的良师益友。 目录 第一部分 Dreamweaver入门 第1章 下载与安装 1.1软件简介 1.2DreamweaverMX2004的十大新特性简介 1. 3DreamweaverMX2004优势详解 1.4安装条件 1.5下载途径及安装步骤 第2章 基本术语与基本界面 2.1基本网络术语 2.2基本界面 第3章 菜单详解 3.1菜单栏简介 3.2菜单详解 第4章 工具栏详解 4.1插入工具栏简介 4.2插入工具栏详解 4_3文档工具栏 第5章 常用面板 5.1属性面板 5.2面板组 5.3文件面板组 5.4设计面板组 5.5标签检查器面板组 5.6代码面板组 5.7应用程序组件面板 5.8结果面板组 5.9时间轴面板 5.10HTML代码检查器 第6章 状态栏与辅助工具 6.1状态栏 6.2辅助工具 6.3首选参数的设置 第二部分Dreamweaver实战体验 第7章 建立站点 7.1站点的意义 7.2在DreamweaVer中建立站点的方法 7.3修改站点属性 第8章 网页设计 8.1网页设计的准备程序 8.2网页初稿 8.3初稿分割 8.4初稿文件的存储 第9章 网页制作 9.1表格的编辑 9.2表格宽度辅助线 9.3表格的功能 第10章 框架 10.1创建框架集 10.2插入预定义框架集 10.3创建嵌套框架集 10.4选择框架和框架集 10.5框架和框架集文件 10.6框架和框架集属性 第ll章 利用“布局”进行版面设计 11.1布局 11.2绘制表格 1l-3绘制单元格 11.4针对表格框和单元格的操作 11.5用“布局”排版 11.6设置页面属性 11.7CSS页面属性与HTML页面属性的设定 第12章 插入图片 12.1插入图片 12.2插入图像的文件格式 12.3插入图像尺寸的改变 12.4图片的对齐 12.5为图片增加说明文字 第13章 文本输入 13.1文本输入 13.2改变文本属性 13.3增加文字样式 13.4加入项目符号 第14章 对表格的编辑 14.1表格内容排序 14.2表格的样式 14.3导入表格数据 14.4图片和文字的超链接 第15章 超链接 15.1超链接概述 15.2关于文档路径 15_3链接样式说明 15.4创建邮件的链接 第16章 表单 16.1创建表单 16.2表单属性设定 16.3给表单添加对象 16.4表单对象的属性设置 第17章 层的创建 17.1层的特点 17.2仓U建层 17_3在层中装入内容 17.4层的属性设置 17.5调整层的大小 17.6层的位置移动 17.7嵌套层 17.8层面板 17.9层的删除 17.10利用层进行图像调换 17.11将层转换为表格 第三部分 网页实用功能的创建及Dreamweaver与其他软件的配合使用 第18章 实用功能的创建 18.1设置编码环境 18.2搜索功能 18.3登录功能 18.4架设动网论坛 18.5利用DreamweaverMx2004设计留言本 18.6使用“时间轴”打造动态网页 18.7制作弹出消息框 18.8链接解释文字 18.9自动调整窗口大小 18.10制作可全屏拖动的图片 第19章 Dreamweaver与Flash及Fireworks 19.1Dreamweaver与Flash 19.2Dreamweaver与Fireworks |
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