青年正处于人生黄金时期，精力旺盛、求知欲强，通过对艺术鉴赏的学习，能够拓宽知识面，加强艺术修养，陶冶情操，提高艺术鉴赏力，并从中得到美的享受，丰富自己的文化生活，拥有一颗充实、健康的心灵。美术包括绘画、雕塑、建筑、实用美术等种类，作品浩如烟海、多不胜数。本书从中选取了极小的经典部分，进行简单的介绍和评价，为青年读者打开美术鉴赏的大门。

美术包括绘画、雕塑、建筑、实用美术等种类。美术的发展源远流长，每一个国家、地区、民族、风格流派都有自己引以为傲的美术大师，每一个时代也不乏煌煌巨制，作品浩如烟海、多不胜数。本书仅从中选取了极小的经典部分，进行简单的介绍和评价，旨在为青年读者打开美术鉴赏的大门。

绪论

一、鉴赏者必备的条件

1.审美感受力

2.审美态度及兴趣

3.审美经验

4.艺术知识及修养

二、美术鉴赏规律

1.鉴赏过程中的情感活动

2.鉴赏过程中的想像和再创造

三、美术鉴赏的切入方法

1.形式鉴赏法

2.社会学鉴赏法

3.抒情鉴赏法

4.比较鉴赏法

四、美术的分类

1.绘画

2.雕塑

3.建筑

4.实用美术

五、科学对西方美术的推动作用

1.古希腊雕刻的真实再现

2.文艺复兴时期平面上的三维空间

3.印象派的色彩革命

4.现代绘画的“潜意识”表现

六、中国画的技法特征

1.线条与水墨

2.透视

3.诗书画印

七、大学生艺术鉴赏存在的误区

1.基础薄弱是艺术鉴赏教学的现状

2.艺术鉴赏教学必须克服自卑心理

3.艺术专业技巧并不等同于艺术鉴赏

4.偏爱通俗艺术影响艺术鉴赏能力的提高

5.兴趣是艺术鉴赏教学的最佳突破口

6.终生教育才是完整的艺术鉴赏教育

中国美术

一、人物画

二、山水画

三、花鸟画

四、雕塑与建筑

1.雕塑

2.建筑

外国美术

一、古希腊

1.古希腊概况

2.古希腊美术

二、欧洲文艺复兴时期的美术

(一)意大利文艺复兴时期的美术

1.佛罗伦萨画派

2.威尼斯画派

(二)尼德兰和德国文艺复兴时期的美术一

1.尼德兰

2.德国

三、17和18世纪的欧洲美术

(一)17世纪的意大利美术

(二)佛兰德斯美术

(三)西班牙美术

(四)荷兰美术

(五)英国美术

(六)法国美术

1.17世纪的法国美术

2.18世纪的法国美术

四、以法国为中心的19世纪欧洲美术

(一)法国19世纪美术流派

1.新古典主义

2.浪漫主义

3.现实主义

4.印象主义

5.新印象派

(二)19世纪下半叶的欧洲雕塑艺术

(三)19世纪的俄罗斯巡回展览画派

五、现代美术流派

1.后印象派

2.野兽派

3.立体派

4.未来主义

5.表现主义

6.抽象主义

7.超现实主义

六、其他国家美术

蒋兆和(1904—1986)，现代著名画家，四川泸州人。早年学习商业美术，既能画西画，也能作雕塑，长期从事中国画的革新，在人物画方面做出了重大的成绩。

《流民图》是蒋兆和解放前最著名的代表作。它创作于1942年至1943年，日本侵略者野蛮入侵中国，中国人民正处于水深火热之中，民族的苦难激发了画家创作这幅中国画长卷。画家经过大量艰苦细致的准备工作，终于完成了高200厘米、长2 700厘米的鸿篇巨制。画面描绘了100个左右真人大小、身份各异的群像，真实地再现了当时中国人民流离失所、背井离乡的悲惨生活。全画没有背景，用毛笔、水墨画成，人物形象之具体、深刻，实属现代中国绘画史罕见。从中也可以看出蒋兆和把西洋的素描画法与中国传统人物画以线为主的造型手段相结合而形成了新的风格。

图17《父亲》罗中立(现代)

罗中立，1948年生，重庆璧山人。从四川美术学院附中毕业后，在大巴山生活了10年，积累了丰富的生活经验。1978年考入四川美术学院，在校期间创作了油画《父亲》，现为四川美术学院院长。

《父亲》是画家根据多年在大巴山劳动、生活的感受，借鉴了西方现代超写实主义的创作方法，用巨幅领袖像的形式，刻画了一个勤劳、朴实、善良而又贫穷的老农形象。他那古铜色的脸，长期艰苦岁月造成的深深皱纹、皲裂的双手以及缺牙的嘴巴，无不饱含着画家深沉的情感和对造成这一现实的深刻反思，从而激发起了对广大农民命运的深切关注。

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艺术是人类文明中最精华的部分，是不可多得的财富和见证。通过对艺术的鉴赏，可以使我们认识和了解人类精神文明的发展过程，以及人类对自然、社会和人生的审美态度。

青年正处于人生黄金时期，精力旺盛、求知欲强，通过对艺术鉴赏的学习，能够拓宽知识面，加强艺术修养，陶冶情操，提高艺术鉴赏力，并从中得到美的享受，丰富自己的文化生活，拥有一颗充实、健康的心灵。

美术包括绘画、雕塑、建筑、实用美术等种类。美术的发展源远流长，每一个国家、地区、民族、风格流派都有自己引以为傲的美术大师，每一个时代也不乏煌煌巨制，作品浩如烟海、多不胜数。限于篇幅，本书挂一漏万，仅从中选取了极小的经典部分，进行简单的介绍和评价，旨在为青年读者打开美术鉴赏的大门。真正进入艺术的殿堂，还得靠青年读者自己进一步的学习和实践。

本书是编者根据多年的教学经验编写的。主要面向非美术专业的青年读者，因此尽量避免使用过于专业的术语，注重语言的通俗性和普及性，希望本书能够在提高青年读者的综合素质、加强审美修养方面起到一定的作用。由于编者水平有限，资料欠缺，错误之处在所难免，望同行专家和读者不吝指正。 

本书在编撰过程中，参考了大量的书籍和资料，得到了恩师段七丁和陈洛加的悉心指导，以及同学龙英的大力支持和帮助，在此一并表示感谢。

编者

2004年6月