诺贝尔奖作为当今科学界最高荣誉的象征，其意义早已超出了科学技术的范畴，一枚诺贝尔奖章，肯定的不仅仅是获奖者的学术成果，更是对他们人格力量和生命意义的认可和赞美。本书回顾了几十位诺贝尔获奖者的成长历程，通过挖掘他们成功背后的力量源泉，找到了数位对他们产生了极大影响的人物，细细讲述了他们之间发生的一个个故事。

回眸百年诺贝尔奖，我们发现，那些伫立在光环里的获奖者，其成功背后往往有着一个甚至很多人的真诚付出。本书回顾了几十位诺贝尔奖得主的成长历程，通过挖掘他们成功背后的力量源泉，找到了对他们成长产生巨大影响的人物。从这些妙趣横生的故事里，我们读到了人性的美好和爱的力量，同时也学到了教育的真谛和成长的智慧。对那些苦苦寻求教育真理的施教者而言，我们提供的是一个个成功教育的典范带来的启示：而对那些奋斗不息、渴望成功的人而言，我们希望供给的，则是成长的智慧和奋斗的勇气。

前言 给你一双翅膀

力量源泉之一：慈父慈母

 儿子，你一定行——西奥雷尔

 用苦难来滋养——巴顿

 伟大的领路人——海门斯

 从父亲的破书架起步——巴甫洛夫

 一生的影响——鲍林

 科学在爱中传承——韦勒

 范特霍夫的实验室——范特霍夫

 母亲，请不要再流泪——普雷格尔

 找回失落的幸福 科马克

 迷途中的指路灯——塞曼

 择善而居——瓦尔顿

 是谁造就了“不务正业”的天才——桑格

 选你所长——康普顿

 最丰厚的礼物——贝耶尔

 不走寻常路——麦克林托克

 孩子，我们支持你——昂尼斯

 勤奋学者发现“懒惰气体”——拉姆塞

 生命中最初的陪伴——丁肇中

力量源泉之二：幸福伴侣

 爱的奇迹——纳什

 相伴一生的幸运——弗里德曼

 在无声中聆听爱——康福思

 亲爱的，因为你我去读书——杰尼

 恋人的礼物——布朗

 是爱人，更是知己——科里夫人

 实验室中的相濡以沫——居里夫人

 丈夫鼓励我做教授，而不只是教授太太——梅耶

 知己难求——赛珍珠

力量源泉之三：良师益友

 受益一生的小纸条——罗伯茨

 黄金时代的运动员纪念章——毕晓普

 缪勒老师的物理课——普朗克

 只要肯学，没关系——吉尔曼

 是你改写我命运——多伊西

 我的先知非上帝——布坎南

 名师三迁——劳伦斯

 铭记一生的计算尺——李政道

 我幸运，因为孔特教授——伦琴

 师生情深“养”出臭烘烘的化学名家——费雪

 谢谢你赋予我新生——卡茨

 站在人生双岔口——弗里德曼

 师恩难忘——沃森

 “鳄鱼”撑起科学的支柱——卡皮查

力量源泉之四：非常人物

 为了最亲爱的人的生命——埃利昂

 爸爸，我相信您——杜马克

 一生在你的影子里——普吕多姆

 你带我走进科学的殿堂——费米

 偶像的力量——约里奧一居里

 为生命而弃文从医——卡雷尔

 从文学青年到物理学大师——莱格特

 长兄如父——德布罗意

 从名人身上汲取力量——罗曼·罗兰

西奥雷尔

儿子，你一定行

雨果·西奥雷尔

在一个人成长的路上，赞美是阳光，是雨露，是新鲜的空气，它带给我们无穷的力量与坚定的信念去对抗挫折，它是我们迈向成功必不可少的动力。如马克·吐温所言，他可以“因为别人一句赞美的话而开心两个月”。真诚的理解和赞美带给每一个人信心与力量，对于一个孩子而言更是如此，在一个孩子最初对某件事情萌发兴趣之时，一个冷眼或一句冷语便足以令他产生严重的挫败感，自信遭受打击；相反，一句赞美与鼓励，往往能促使孩子将这个兴趣长久地保持下来，并深入地钻研下去。在人类的科学史上，许多科学家一生从事的研究工作都是从少年时便有了最初的梦想与方向，其中生物学家西奥雷尔就是一个典范——父亲适时而准确的夸赞，激发了他的自信，从而确定了他一生的发展方向。

西奥雷尔1903年出生在瑞典南部的临彻市，他终身从事酶学研究，大大推进了人类对酶的研究进程。用1931年诺贝尔获奖者瓦勃格教授的话来说：“你的成功，使人类对生命的基本单位——细胞的认识更加深刻了，在肿瘤、结核病及其他疾病的预防、诊断和治疗中，价值也是无法估量的。”正是基于这样杰出的贡献，西奥雷尔众望所归地摘得1955年诺贝尔生理学及医学奖桂冠。然而，在这些荣誉背后，我们却惊讶地发现，西奥雷尔竟是一名双腿行动不便的残障人士。这意味着与正常人相比，他在科学道路上付出了数倍于常人的努力。其实，正是在父亲的激励和帮助下，顽强的毅力和坚定的自信心成了西奥雷尔的动力之源。“儿子，你一定行！”父亲的激励之声，时时回荡在西奥雷尔的耳边。

西奥雷尔的父亲是一名外科医生，这是一项很能考验毅力和耐心的工作。父亲一贯的作风就是胆大心细，严谨细致，毅力过人。在小西奥雷尔眼里，父亲一上手术台，就变成了一名英勇无比的战士，极其顽强，他的身影深深刻在了儿子的心里。工作之余，他也没有放松对孩子的培养。从西奥雷尔很小的时候开始，父亲就开始培养他的动手能力，并在一旁指导，提出具体的标准和要求。

或许是身为医生的职业习惯，父亲把手术台上的严谨和精确也带到了对孩子的教育中，他常常对年纪尚幼的儿子说：瞧，要这样做，这样！他总是在第一时间便指出小西奥雷尔犯的错误，并在一旁给予耐心的指导，做出正确的示范。严格的要求和训练，使得小西奥雷尔从小便获得了超越同龄人的动手能力。

更重要的是，父亲非常清楚，除了严格训练外，孩子更需要的是鼓励和支持，及时而恰当的称赞将给孩子以极大的激励和鼓舞，作为父母，应当帮助孩子确定发展方向，督促他主动积极地去奋发图强完成目标。因此，在对儿子的教育上，父亲将激励的作用发挥到了极致。在学习中，任何一个西奥雷尔感兴趣的问题，父亲都会坚定地告诉他：你一定行！他永远激励西奥雷尔向自己感兴趣的方向探索，以热情的鼓励悉心呵护着他小小的好奇心，带着他在迈向科学真理的道路上大步前进。

在父亲恰到好处的引导下，小西奥雷尔自小热爱自然科学，尤其喜爱生物学。他喜欢自己动手解决问题，因此常常进行实验以寻求自己想了解的知识。在一次玩耍中，传来了小伙伴的尖叫声，原来是一条看上去凶恶丑陋的虫子正在向大家爬来，胆小的孩子早已尖叫着跑远了，只有小西奥雷尔没有露出一丝胆怯之色，他一把抓住虫子，开始用一把小刀给它做解剖手术。很快，他就把虫子的体内脏器弄了个一清二楚，此刻，他感觉自己就像站在手术台旁的父亲一样神气，一样了不起，幼小的心里第一次产生了自己动手获得知识带来的快乐感和自豪感。父亲很快知道了这件事情，对于孩子的勇气和探索新知的精神，他毫不吝啬地大加赞赏。敬爱的父亲居然这么热情地肯定了自己的“解剖实验”，这让小西奥雷尔振奋不已，更加相信自己的动手能力。于是，他开始更加热忱地投入到了对自然界各种生物的探索之中。在之后的日子里，父亲不光夸他做得好，还经常亲自动手和他一起进行解剖和观察，这对刚刚踏入科学启蒙阶段的小西奥雷尔而言，是莫大的支持和鼓励。父亲的赞扬增加了他的勇气和自信，父亲的指导又给了他无数的帮助和启发，对于科学知识和实验研究，他更加感兴趣了，动手能力也得到了很大的提高。

好奇心旺盛的小西奥雷尔从小最感兴趣的，当属父亲那把神奇的手术刀。幼小的他一直很奇怪，父亲手中的小刀子不光能够解剖各种生物，研究它们的内部构造，居然还能帮助病人告别病痛。每当看到在父亲的帮助下恢复了健康的病人露出充满感激和快乐的笑脸时，他就开始幻想自己有一天也能像父亲一样，用一把小刀子去治病救人。父亲得知儿子的志愿后，并没有像很多家长一样仅仅把儿子的话当成小孩子的戏言，而是认真地记在了心里，支持他朝这个理想努力，并且不时地鼓励他：儿子，你一定行！

父亲对西奥雷尔的教育影响了他的一生，而父亲那句“你能行”也在之后的几十年里时时回荡在他的耳边，鼓励他、支持他在科学研究的道路上走下去。

1930年，27岁的西奥雷尔获得医学博士学位，踌躇满志之时，突发疾病，使得他双腿留下了永久的残疾。但是坚强的西奥雷尔并没有因此而怨天尤人。相反地，他始终牢记父亲的那句“儿子，你一定能行”，坚信自己一定还能有所作为。于是，他全面地考虑自己的综合情况，选择了以基础医学和生物学作为自己研究的主要方向。

对“酶”的研究一直是众多科学家的“滑铁卢”，他们中很多人先后宣告放弃，但西奥雷尔从不言放弃。此时，父亲的那句“你能行”已经不光是一句长辈对后辈的激励之语，更已经化作了西奥雷尔坚定的信心和坚韧的毅力，他已经开始坚信——“我能行！”在这种精神力量的支持下，他在酶的研究领域坚持不懈，尽管身体行动不便，但这并不能阻止他研究的步伐。在研究酶的特性与作用机制时，他不仅自己多方查阅资料，多次实验探究，还不远千里前往德国柏林，向酶学专家瓦勃格教授请教相关的问题。多年过去，科学不负有心人，他在黄色酶的研究中取得了突破，以此为基点，他随后又研究了多种氧化酶，并阐明了它们的基本构造及作用。由于他的杰出贡献，西奥雷尔于1955年荣获诺贝尔生理学及医学奖。

“儿子，你一定行！”当年父亲那一句鼓励的话，培养出了几十年后的科学巨擘，赞美的力量，着实让人赞叹！P3-6

给你一双翅膀

飞鸟纵横长空，需要的是一双能够飞翔的翅膀。回顾百年诺贝尔奖历史，我们发现，那些伫立在光环里的获奖者，其成功背后往往有着一个或是几个人的真诚付出，他们可能是获奖者的慈父慈母、严厉的师长，或者是他们亲密的爱人，有时可能就是一位偶然邂逅的朋友，但他们无一例外地都给获奖者的成长带来了巨大的影响和帮助，甚至是改变了他们的人生轨迹。任何人的成长都是需要扶持和帮助的，给你一份力量，助你成长，给你一双翅膀，助你飞翔，如果说获奖者的奋斗故事可以用“壮美”来描绘，那么本书里一个个诺贝尔奖得主“背后的故事”则可以用“感动”来形容。

本书回顾了几十位诺贝尔获奖者的成长历程，通过挖掘他们成功背后的力量源泉，找到了数位对他们产生了极大影响的人物，细细讲述了他们之间发生的一个个故事。从这些妙趣横生的故事里，我们读到了美好的人性——有人为获奖者提供的是无私的帮助，人与人之间发生真诚的互动，高贵的人格在这一过程中闪闪发亮；同时，我们还从故事中感受到了爱的力量——亲情之爱、师生之爱、伴侣之爱、朋友之爱，无不深深滋养着获奖者的心灵；然而更重要的是，我们还从中学到了成长的智慧，无论是对教育者还是受教育者而言，这些故事无疑都是具有一定启发意义的。

诺贝尔奖作为当今科学界最高荣誉的象征，其意义早已超出了科学技术的范畴，一枚诺贝尔奖章，肯定的不仅仅是获奖者的学术成果，更是对他们人格力量和生命意义的认可和赞美，因此，诺贝尔奖获得者的身上往往集中体现了人类那些最优秀的品质，而其成长故事则汇集成了人类发展史中相当精彩的一页，因此对我们而言，诺贝尔奖历史是一座蕴含无穷魅力的宝藏，等待着我们去进一步挖掘、使用。长久以来，我们格外重视获奖者个人奋斗的英雄历程，对那些深刻影响他们成长的人和事却往往视而不见。事实上，成功往往是内因和外因共同作用的结果，他人和客观环境提供的有利条件和宝贵机遇，加上自身的奋斗进取，方才创造出了人类文明史上一个又一个辉煌。本书将带领读者去掀开那尘封故事的一角，去体验一下那曾经活生生的历史，在一个个生动的小故事里，去体会教育的真谛和成长的感悟。对那些苦苦寻求教育真理的施教者而言，我们提供的是一个个成功教育的典范带来的启示；而对那些奋斗不息、渴望成功的人而言，我们希望供给的，则是成长的智慧和奋斗的勇气。这是一个伟大的理想，我们的成就还离它很远，但我们一直在努力。

“我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望。”喜欢这首歌的意蕴，它和我们的主题故事不谋而合，就让我们一起闭起双眼，试着感受一下飞翔的美妙感觉吧。