你是不是在上初中时还不讨厌英语，而到了高中英语程度变难了以后，就越来越觉得英语实在太难学了?你是否有过这样的经历：虽然在学校时的英语成绩还不错，但一旦试着查着词典读一本小说，就会被弄得筋疲力尽、兴味索然?

你想说、想写地道的英语吗?你想看原版的英文图书又不知道该如何下手吗?你想事半功倍地早日成为英语“天才”吗?本书宛如一个高明的教练，带领你以各种技巧在英文原版书的海洋中自由遨游!用不了多久，你就会成为一名英语高手!!!

本书向你介绍了SSS英语学习法，就是不查词典、遇到不懂的地方跳过去、感到无聊就暂且先放一放。

遵守这3项原则，大量阅读英语图书，从简单的图书开始阅读，一点一点地逐渐提高阅读等级，英语很差的人也完全没有关系。只要有书就行，随时、随地轻松而为。

要提高英语能力,大量阅读英语图书，大量吸收英语，这才是成功的捷径。在欢笑、感动、紧张中，不知不觉地就读完了百万英语!

第1章 只读即可！SSS式多读学习法的秘密

1 只做快乐、必须之事的SSS方法

2 向“长而难的句子”迈进的崭新之路

3 与会话和英语作文也紧密相关的多读法

4 阅读什么样的图书

5 关于图书阅读难易程度的等级(YL)

6 能愉快地坚持下去的多读

7 coffee Break 即使五六十岁也能开始的多读

第2章 如何利用sss式多读法高效学习英语

1 SSS式多读的初始阶段

 *高效学习英语的窍门

(1)为什么不能查辞典呢?

2 怎样才能轻松阅读

 *从等级0的图书开始

 *从等级0开始阅读的效用

 *任何人都要从等级0的图书开始

3 为了能轻松、持久地用英语阅读图书

 *不要翻译，要用大脑阅读

 *只读有趣的图书

 *请测算时间并做好记录

 *要慢慢提高阅读的等级

 *提高等级时的注意事项

 *怎样才能不会选书失败

 *寻找能和自己一起阅读的伙伴

 *悄悄地制订目标

4 写给广大的初、高中学生

 Coffee Break要找英语图书，请到SSs网站去!

第3章 向100万个单词的目标前进!

 实践篇

1 向阅读100万个单词挑战

 *一定要记在笔记本上

 *请利用SSS的网站

2 让我们阅读“Flying Home”

 ◆写给在20分钟内没有读完“Flying Home”的读者

 ◆写给能用4～20分钟读完“Flying Home”的读者

●企鹅O(200)·牛津0(250)的推荐图书

●企鹅1(300)的推荐图书

●向剑桥1(400)挑战

 * 希望大家大量阅读等级O～l的图画书

●最想向大家推荐的是I Can Read 2

●图画书的推荐

3 让我们一起读“The Coldest Place on Earth”

 *写给要穿越“牛津l障碍”的读者

●麦克米兰2-(600)、新浪潮2(600)的推荐图书

●OFFl(400)的推荐图书

●牛津1(400)的推荐图书

●企鹅2(600)的推荐图书

 *欲速则不达!等级2之前的GR的推荐图书

 *提高等级的时机

●青年读物3的推荐图书

●Step into Reading 2的推荐图书

●读者你好3的推荐图书

●Easy—to—Read 3的推荐图书

 *试一下“熊猫读”和“长颈鹿读”

 *差不多该听听声音了

4 让我们读一下“：Henry Vlu and His Six Wives”!

●牛津2(700)的推荐图书

●剑桥2(800)的推荐图书

●向觉得没读够的人推荐的GR图书

●推荐的儿童图书

5 读一读“Chemical Secret”!

雉用1000—1200词等级的图书“冲个英语澡”吧!

◆写给觉得“Chemical Secret”难读的人

●SSS推荐多读丛书的介绍

◆写给能轻松阅读“Chemical Secret”的人

●从牛津3(1000)向企鹅3(1200)迈进

●企鹅3(1200)的推荐图书

●等级3儿童书的推荐图书

6 让我们读“The Saga of Darten Shan”!

●剑桥3(1300)的推荐图书

●最容易读的麦克米兰4(1600)

●牛津4(1400)适合阅读的古典作品数不胜数

●全是走红电影的企鹅4(1700)

●牛津5(1800)的古典作品竟然这么有趣?

●往往“前半部分有趣，后半部分没劲儿”的剑桥4(1900)

●如此丰富多彩的儿童书!

7 向平装书挑战!

●受欢迎的儿童书丛书

●让你不停歇地读下去的儿童恐怖小说

●动物变身科幻和少男少女的冒险故事

●再多读些．Roald Dahl

●Louis Sachar的推荐图书

●欢迎来到魔法世界。让我们去见Harry Potter吧!

●洋贩Ladder的推荐图书

●用讲谈社的英语文库来阅读日本作品的英译本!

 *向内容也是面向大人的小说挑战

●最适合作为入门读物的Sidney Sheldon的推荐作品

●喜剧风格的Linda Howard的作品

●爱情小说的魔术师Nicholas Sparks的作品

8 用GR最高等级的图书来扩大读书的范围

 *Graded Readers是Great Readers!

●John Grisham的推荐图书

●非洲作家的作品

●社会小说

●犯罪悬念小说

●以战争为主题的作品

●Adult content使阅读的速度变快

●20世纪初期的人间悲喜剧

●纪实小说系列

●可用短时间阅读完的短篇集

*接触一下古典名著

●文豪Dickens的作品

●人间悲喜剧的古典作品

●恋爱小说

Coffee Break被认为没有意思而不受欢迎的GR

第4章 关于“多读"的Q&A

Q1 所谓基本单词oo词，是怎样确定的?

Q2 关于多读教材，虽然听说过“最好根据自己的实力从低一个等级的图书开始阅读”的观点，但SSS式多读法对此是怎么看的?

Q3 利用“如果觉得没有意思就暂时先放一放”的阅读方式，是不是无法掌握实用性的英语能力?

Q4 不查词典阅读，能增加词汇量吗?

Q5 真的没有必要做个单词本特意去记单词吗?

Q6 为什么不能查英汉词典?

Q7 如果遇到无论如何也想知道其意思的单词时怎么办?

Q8 不管冠词、前置词等如何使用，只跟着故事的情节走，能掌握正确的英语的用法吗?

Q9 何时可以提高阅读的等级?

Q10 虽然知道多读可以提高阅读能力，但听力怎么办?

Q11 通过多读能会讲英语吗?

Q12 怎样测算阅读的速度?

Q13 固有名词太难或遇到大数字时就不能快速阅读，怎么办?

Q14 对英英词典、英语语法书有什么建议?

Q15 需要再怎样做才能读懂英文报纸或像Newsweek这样的英文周刊?

Q16 怎样做才能听懂电视或广播里的新闻?

作品索引

后记

提高等级时的注意事项

提高等级时，要从那个等级中单词数量少的图书开始阅读。从自己喜欢的体裁的图书开始阅读也很重要。有时，在刚提高等级后最好避开古典、电影的改写版图书。另外，也最好避开出场人物较多的故事书。

但是，如果是著名的故事，早已知道故事的梗概，或者是读过中文译本，或者是非常希望能阅读自己喜欢的作家的作品，或者有书评评论该书很容易读懂，那么即使是古典读物也可以尽情地去欣赏。

另外，侦探系列的古典小说，如《福尔摩斯》那样的真正的侦探小说，如果不能理解书中作为伏笔的单词，就有可能无法欣赏，所以先避开为好。也许以解谜为主要故事情节的小说，是那些如果不能深刻地理解英语单词的含义就根本无法欣赏的图书的代表。

关于电影的改写版小说，也是同样。著名的故事，以及曾经看过电影的小说，因为有些预备知识，所以还容易读懂，但那些没看过电影的小说，往往很难读懂。在电影里，眼睛可以看到周围的景色和人物的表情等信息，但改写成GR后，只是把故事情节改写成了文字，所以信息不足。结果，有时只是把每个场面的独立的插叙集到一起，前后场面的连接不流畅，使得故事情节很难理解。

另一方面，原创的GR读物中，有一些现代版的轻松型侦探故事，反倒比其他读物更容易读懂，所以很适合在刚提高等级时阅读。

提高等级时，阅读速度会暂时变慢，但如果不影响自己以适合的速度阅读，就可以先试着读几本。如果试着读了一些后，中途觉得没意思，或者不能进入故事情节，就说明提高等级有些有早了。  P50-51

写给觉得“英语棘手”的你

是不是有的人在上初中时还不讨厌英语，而到了高中英语程度变难了以后，就越来越觉得英语实在太难学了?

尽管如此，你也不必灰心。因为这只不过是由于高中时代的英语学习方法不适合你。

如果你掌握了从极其简单易懂的儿童图书开始的SSS式多读法，你的英语能力就会得到极大的提高。而且，在半年至两年后，你就能看懂像哈利·波特那样的大厚本的小说了。

实际上，那些毕业后一直没再接触过英语的成年人，掌握了多读法以后，也能不用词典就阅读大量英语书籍，而且根本不用刻意去背诵，便可以自然读、讲程度高难的英语。

希望你也能试一下本书所介绍的这种神奇的方法。

写给曾园阅读难懂的小说而受挫的你

你是否有过这样的经历：虽然在学校时的英语成绩还不错，但一旦试着查着词典读一本小说，就会被弄得筋疲力尽、兴味索然?如果你有过这样的经历，那我保证你只要改变一下你的阅读方法，就可以在6个月内达到顺利阅读小说的程度。

其实，关键就在于“不要拘泥于100％的理解”。

希望你能利用从简单易懂的书籍开始的SSS式多读法，掌握轻松阅读英语书籍的技巧。

想一想，为了摸索新的英语教育方法而寻找各种英语图书阅读，遇到酒井邦秀先生的《为什么不会用英语》一书后，已经过去近10年的时问了。从最初的相遇经过10年，终于看到了英语学习的新面貌，并顺利地写成了本书。希望本书能成为刚开始利用多读法来学习英语的人的一本好的导读书，或成为大家改变英语学习方向的契机。  (古川)

10年前我在美国生活，亲眼目睹了那里的孩子们学习英语的状况。后来，偶然看到了日本(教育部)审定的教科书，内容与过去没有什么改变，而且英语的量也很少，不由得感到十分惊讶，并且想自己应该设法为今后学习英语的孩子们做些事。这时，遇到了酒井邦秀氏，至今已有8年了。我马上拜酒井先生为师，和高中生一起开始读英语图书。从过去做多读的试验者转为酒井先生的啦啦队，从学习者的立场转为参与SSS式多读法的普及活动，思想上有了很大的转变。能够遇到优秀的伙伴，并参加有意义的活动，真高兴。  (河手)

借此机会感谢以下诸位：建议我们编写本书的日本实业出版社的朗田奈穗子さん、慨然应允担任本书主编的酒井邦秀先生、核对原稿并提出意见的佐藤まりぁさん神田みなみさん、罔田千贺子さん、伊藤晶子さん、成濑明子さん、铃木亮—さん，以及SSS英语学习法研究会的揭示牌的伙伴们。  (古川·河手)