大学生心理素质教育是时代发展的要求,是教育改革的要求,是德育创新的要求,也是学生健康成长的要求。高校心理素质培养关注的不仅是学生的心理健康,更关注学生自我评价、情绪管理、挫折承受、个性发展、学科学习、人际交往、婚恋态度、潜能开发、适应发展、求职择业等非常实际的大学生成长的课题。本书仅仅是一个启发性的探索过程,还需要接受实践的检验,需要广大理论工作者和实际工作者在使用过程中不断修改、充实和完善。
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