本书是《声乐艺术教育丛书》的系列之一。“丛书”中的《声乐教学曲库》已经出版，它为新世纪的声乐教学曲目建设开创了一个新的里程，而“文库”的出版同样具有重要的时代与理论意义。它的出版是全面提高声乐理论水平，适应声乐教学、创作、表演、鉴赏的需要。它的出版是弘扬民族声乐文化，探索建立中国民族声乐学科理论体系的需要。

本书是我国第一部全面系统阐述声乐艺术美学的专著。全书从哲学、艺术心理学、艺术形态学、艺术社会学等角度深入探讨并全面阐述声乐艺术美的总体构成及其表现特征。除“导论”外，全书共分四篇十三章。在“本质论”中总体探讨声乐艺术美的审美特征与功能，并以比较学的方法，对比声乐、器乐的共性与个性，展示声乐艺术美的特殊性；通过“文学论”、“曲调论”、“演唱论”分别剖析声乐艺术美的各构成系列的本体审美特征，既有对本体的审美论证，又有对其从属体的依存性的分析，从而揭示声乐艺术美的构成因素与内在规律，为声乐艺术美的创造与鉴赏提供美学指导。

序言

导论

一、音乐美学与声乐美学

(一)音乐美学的基本内涵

(二)声乐美学的性质、研究对象与意义

二、声乐艺术美的总体构成

(一)词章的语言美

(二)曲作的旋律美

(三)演唱的声腔美

(四)声乐的器乐美

(五)形体的动作美

三、声乐艺术美学的学习与研究方法

(一)理论与实践相结合

(二)宏观与微观相关联

(三)历史与逻辑相统一

(四)辩证与推理相依存

第一篇声乐艺术美的本质论

 第一章声乐艺术的综合性与集体性

一、声乐艺术的综合表现机制

(一)综合音响的相应性与互补性

(二)综合过程的一体性与双重性

(三)综合体现的融合性与对抗性

二、声乐艺术的集体创造机制

(一)集体创作的递接性与制约性

(二)集体构成的创造性与主导性

 第二章声乐艺术的时问性与听觉性

一、音响表现的时间与运动形态

(一)音响时间的有声性与无形性

(二)音响过程的律动性与流失性

(三)音响整体的延续性与积淀性

二、审美听感的生理与心理形态

(一)审美听感的生理机能状态

(二)审美听感的心理机能状态

 第三章声乐艺术的形象性与语义性

一、声乐音响的形象特征

(一)综合形象的文学性与音乐性

(二)形象感受的间接性与视觉性

……