盛世帝王61条庭训格言，现代教育61条黄金法则，成功人士家教精华案例！

康熙皇帝的《庭训格言》，从人生的各个方面对子女提出严格要求，充分地表达了他的殷切的期望——子孙兴旺发达、事业千秋万代。

《庭训格言》由于见地深刻，论述精辟，被称为“珍藏大内，秘不示人的皇家遗嘱读本”。

将康熙皇帝教子理念的精华，与古今中外成功人士的家教案例结合起来，就是我们为广大的父母献上的“成功教子黄金法则”。

严谨治学，修身养性，精通技艺，培养品德，读书明史，敬业养生……康熙皇帝的教子理念，不仅体现了一代君王的智慧，也为我们留下宝贵的财富。

教诲督促，严格训饬。康熙身后的儿孙们，多数能文能武，尤其在他之后的两个杰出帝王：雍正皇帝，功业显赫，谋略超人；乾隆皇帝，儒雅风流，自号“十全皇帝”。正是“康乾盛世”的基础，奠定了满清王朝二百多年的业绩。所有这些，都是受到了康熙皇帝的道德遗泽和他的《庭训格言》——一本珍藏大内、秘不示人的皇家遗嘱读本的影响。

孩子的心灵是一块神奇的沃土，播下思想的种子，就会获得行为的收获；播下行为的种子，就会获得习惯的收获；播下习惯的种子，就会拥有品德的收获；播下一粒品德的种子，就能收获命运的硕果。

谨将此书献给渴望孩子人格健全，健康成长的父母们。

第一篇 治学态度

不学则已，学则必精

幼稚好学，励志盛年

一日之力，一日之效

学而日新，必有所成

希贤希圣，孰能阻挡

勤习一事，身增一艺

日进日新，精进永固

读经明史，开卷有益

知之为知，不知为非

鉴古知今，庶可寡过

一卷之益，一日之益

不忍舍处，方得书味

第二篇 读书方法

循序有致，为学不废

体认事务，据理审事

穷理求知，行事得之

好学多问，遍求名师

欲善其事，先利其器

虚心向学，习人之善

一字未明，必加寻绎

研读古书，审其大义

知书明理，贵在贯通

不为书愚，不为书欺

博采众长，垂示永久

读书贵精，学博致约

第三篇 道德修养

以德服人，心悦诚服

仁者之心，随感而应

教化普遍，怀柔远人

嘉纳良言，闻过则改

修德之功，在于主敬

诚而有信，不欺暗室

立志于道，犹入圣域

赤子之心，人之真性

修身治性，谨于平日

言而有信，为人守秘

以义为利，义安则利

第四篇 完善性格

治心之要，首在克己

善喜善念，去恶去凶

心存善念，天报福禄

俯仰无愧，存乎一心

一念之微，天理人欲

天变灾异，深自儆省

虚名无益，有实则名

忍耐一时，便觉无事

恒劳知逸，自强不息

近朱近墨，其习相远

防微杜渐，预其未萌

千里之行，始于足下

第五篇 待人处世

深思熟虑，无憾无悔

事无定规，合理则为

心小胆大，防患未然

处变不惊，居安思危

己所不能，嘉彼所能

实心相待，不务虚名

见人得失，如己得失

为人君者，岂可诿过

立言行事，无愧今生

慎重持敬，谨终如始

事无巨细，不可懈慢

法令之行，率先身之

以身作则，而后求人

虚己游世，自无祸患

鲁班是我国古代著名的建筑工匠、创造发明家。他有一个儿子叫伢子，孩子倒是很聪明，就是不爱干活。儿子到15岁时，鲁班觉得应该教儿子掌握谋生的本领了。

鲁班问儿子：“你想干什么活儿?”儿子说：“种田。”鲁班就送儿子去学农活。只干了一年，儿子就回来了。鲁班问他：“怎么不干了?”儿子说：“种田太累。”

第二年，鲁班征求儿子的意见，又送他去学织布。只干了一年，又不干了。鲁班问他：“为什么又不干了?”儿子说：“织布这活儿，把人给忙死了。”

鲁班问儿子：“你究竟想干什么呀?”儿子想了想说：“跟您一样，当木匠吧!”鲁班把儿子交给他的大徒弟张班当学徒。不料，儿子又只干了一年，就不干了。鲁班问他：“又怎么了?”儿子说：“师傅要求太严，活儿太苦，师傅也太狠了。我不干了。”

鲁班听了，严肃地对儿子说：“不严、不苦、不狠，你能学成手艺吗?你既然什么都不想干，那么好吧，从今天起，你就别吃饭了，因为你不爱种田；从今天起你就别穿衣服了，因为你不爱织布；从今天起，你就从这屋子里搬出去，因为你不想当木匠!”

儿子听了，呆住了，站在那里一声不吭。这时，只见鲁班从屋顶棚上取出一箱子他使用过的斧子，每把斧子的把儿都磨出深深的凹痕，斧刃都磨平了。他对儿子说：“要学到手艺，就得刻苦地去练，不下苦功夫，什么也学不成。”儿子若有所思地点了点头。然后，鲁班又拿出三把新斧子，郑重地交给儿子说：“拿去。三把斧子，斧把儿磨不出凹痕，刃儿磨不平，就别来见我!”

儿子提着三把斧子，又回到师傅张班那里。通过勤学苦练，儿子也成为一名著名的工匠，掌握了高超的本领。

道家的创始人老子曾经讲过：许多人做事时，常常在快要成功之际而失败，这都是缺乏持之以恒的决心和毅力造成的。做任何事情，都离不开超人的毅力和恒心。两军对垒，主动权和有利形势的获得更是如此。毛泽东曾精辟地讲过：“往往有这种情形，有利的情况和主动的恢复，产生于‘再坚持一下’的努力之中。”这个“再坚持一下”的恒心和毅力，没有超常的素养是做不到的。大凡能做到“再坚持一下”的人都会有惊人的发现和成果。

那么，怎样培养孩子持之以恒、坚韧不拔的性格呢?请从以下方面入手：

帮助孩子树立正确的人生观

人生道路决不是一帆风顺的，干什么事都不会轻而易举就能成功，困难并不可怕，可怕的是畏惧不前。

帮助孩子制定做事计划

凡事预则立，不预则废。制定了做事计划，孩子就会为实现计划而不懈奋斗。

帮助孩子养成良好的生活习惯

坚韧的性格往往是细小生活习惯的直接后果。教导孩子守纪律，是培养自制力的良方之一。公共秩序要遵守，公私物品要爱护，越轨言行要矫正，时间长了，孩子就会学会自我控制。

P29-30

“望子成龙，望女成凤”是天下父母们永恒的心愿；父母如何教育孩子，亘古以来，就是一个热门话题。

孩子的心灵是一块神奇的沃土，播下思想的种子，就会获得行为的收获；播下行为的种子，就会获得习惯的收获；播下习惯的种子，就会拥有品德的收获；播下一粒品德的种子。就能收获命运的硕果。孩子的性格特点和禀赋与父母一脉相承，他们说话的神态，走路的姿势，以及意识形态方面的认识等等，在很大程度上。都受其父母有意或无意的言传身教、潜移默化的影响。

我国近代教育家蔡元培指出，教育是专门的事业。不是人人都能胜任的。如同大家有块黄金，要炼成首饰，需请教金工，并不是人人都能制作的；又如各位有一块玉，要琢成美器。需请教玉工。现在要把子女琢成“黄金美玉”难道比琢玉炼金容易，人人可以胜任吗?

古往今来，无数杰出人物和优秀人才的成功都与其接受的良好家庭教育有关，家庭教育在人一生的成长中，具有任何其他教育所不可替代的特殊地位和重要作用。尽管并非人人胜任，但身为父母仍会义不容辞地担当起教育子女的责任。无论职位如何，地位高低，身为父母，在这方面无一例外!

具有传奇色彩的康熙皇帝，对子女的教育也是十分重视的。尽管这位帝王儿女满膝。但从不放松对任何一个孩子的教育。康熙曾经说过。对皇子的教育要及早抓起，不敢忽视；他每天天不亮就起床，亲自检查督促皇子们的课业，让东宫太子及诸皇子排列次序上殿、逐一背诵经书，到了傍晚夕阳西下。康熙还要孩子们练习写字、射箭。一年到头，他从没有一天放松对孩子的教育。

对孩子的教育不仅不可以放松。也不可以有所偏激。康熙皇帝一生中，留下许多教子名言，涵盖了治学、读书、品德、社交等方方面面。本书精心选取其精华，结合古今中外诸多成功人士的案例，深入探讨“教育孩子”和“走向成功”这两个当今社会的热门话题。相信会对每位热爱孩子、望子成才的家长有一定启发。

通过本书，我们相信每个人都会明白：孩子们先天的条件与后天的环境，既不足喜又不足忧。只要行动，就有希望。命运之门，永远挡不住进取的力量。如果我们不能为孩子选择一个理想的起点，那么我们仍可以为孩子选择一条辉煌的发展之路!