本书在内容上进行了精选和更新,以“必需、够用”为度,强调基本技能的培养,适当反映学科的新进展,新增了儿童心理行为障碍如注意缺陷多动障碍、孤独症、感觉统合失调、网络沉溺等,并增加了儿童常见健康问题如意外伤害、儿童虐待、近视、弱视及龋齿的预防,而且将常见的外科疾病患儿的护理也编入本教材中,体现了淡化学科意识,强化以“人的健康为中心”的护理理念。本书可供涉外护理专业用。
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