这本舞蹈教材以当今幼师五年一贯制教学，将进一步加强舞蹈综合素质和创造能力的培养作为本书的贯穿线，各篇各章始终围绕这条主线，并有意识地强调“幼师舞蹈应该姓‘幼’的思想”。在内容上还特别增加了针对男生施教的部分，这一内容首次出现在全国幼师舞蹈教材中，意味深长。另外，我们所选的民间舞教材内容最为齐全，非常方便实用。为使本教材尽量区别于高校、高师教材教法，我们按照培养幼师学生的教学思路，在突破原有教学模式的基础上，将教材内容更多地同幼儿舞蹈发展与教育的需要结合起来。使之有利于提高学生学习舞蹈的兴趣和有助于教师对课程的研究。

本教材包括舞蹈基础理论、基础训练、幼儿舞蹈创编、舞蹈欣赏等四个部分。通过学习掌握舞蹈的基本体态、动作特征、舞姿特点和基本风格，丰富学生的舞蹈语汇，扩大舞蹈眼界，提高表现力，为今后的教学、表演、创编打下良好的基础。

第一篇 舞蹈基础理论

 第一章 舞蹈艺术的起源与分类

第一节 舞蹈的起源

第二节 舞蹈的特性

第三节 舞蹈的分类

 第二章 中国舞蹈发展概述

第一节 古代舞蹈发展史

第二节 新世纪的中国舞蹈

第三节 现当代舞蹈

 第三章 幼儿舞蹈的特点与分类

第一节 幼儿舞蹈的特点

第二节 幼儿舞蹈的分类

第二篇 舞蹈基础训练

 第一章 形体训练

第一节 古典舞训练(男、女班)

第二节 芭蕾

第三节 现代舞

 第二章 民族民间舞

第一节 藏族民间舞

第二节 蒙古族民间舞

第三节 维吾尔族民间舞

第四节 汉族东北秧歌陕北秧歌云南花灯

第五节 傣族民间舞

第六节 朝鲜族民间舞

 第三章 儿童舞训练

第一节 幼儿基本舞步

第二节 律动

第三节 歌表演

第四节 集体舞

第五节 表演舞

第三篇 幼儿舞蹈创编

 第一章 幼儿舞蹈创编基础知识

第一节 舞蹈编导与幼儿舞蹈编导的含义

第二节 幼儿舞蹈编导的专业要求

第三节 舞蹈创作和演出的四个阶段

 第二章 幼儿舞蹈创编的技术过程

第一节 构思

第二节 题材

第三节 结构

第四节 编舞

第五节 构图

 第三章 幼儿舞蹈创编技法——课堂教学范例

第一节 步伐变化练习

第二节 动作变化练习

第三节 节奏变化练习

第四节 造型变化练习

第五节 音乐即兴练习

第六节 音乐结构练习

第七节 舞句接力练习

第八节 舞蹈小品练习

第四篇 舞蹈欣赏

 第一章 舞蹈欣赏常识

第一节 舞蹈欣赏的本质和特征

第二节 舞蹈欣赏的意义

第三节 舞蹈欣赏能力的培养

第四节 舞蹈欣赏的阶段及其方法

 第二章 舞蹈作品欣赏

第一节 成人舞蹈作品欣赏

第二节 少儿舞蹈作品欣赏

第三节 幼儿舞蹈作品欣赏