把高校学生权利义务理论体系和操作方案建立在人性、人权和法治基础上,是本书的主要特色,在此基础上,对高校学生管理自然会产生某些新思想、新主张、新问题。法在人上还是人在法上?人权与一般法律权利有什么区别?良好动机能否成为高校和教师豁免赔偿学生损害义务的理由?教师能否不征得学生同意闯入寝室?接受实习单位是否有义务补偿学生实习中的损失?学生不交学费能否不让学生上课?高校学生能否竞选人大代表?学生能否要求学校改善办学条件?学生能否选择教师?家长是否有承担成年高校学生的监护人义务?教师和高校是否有权没收学生的财物和罚款?学生有没有知识产权?勤工俭学应否纳税?能否强制执行学生的赔偿义务?作者发现了这些问题,并按个人的理解给予了系统的回答。可以说,这是我国第一本比较全面系统阐述高校学生权利与义务的专著。