本书是教育部马克思主义理论与思想政治教育重点学科论坛系列中的一本，该系列按照“高学术品位、高学术层次、高学术水平”的要求，从马克思主义整体性研究、党中央领导集体思想理论教育研究、思想理论教育规律研究、思想理论教育学科建设探讨、域外德育研究动态等角度，对这一学科的体系、内容等进行了理论探讨和学术交流。本书是高校“马克思主义理论与思想政治教育”学科及相关学科的学者、思想政治理论课教师了解该学科建设与发展的“窗口”，也可作为该学科研究生培养的参考用书。本辑主要探讨了如何加强和改进大学生思想政治教育问题。

“马克思主义理论与思想政治教育”学科是20世纪90年代中后期建立的新学科。本书按照“高学术品位、高学术层次、高学术水平”的要求，从马克思主义整体性研究、党中央领导集体思想理论教育研究、思想理论教育规律研究、思想理论教育学科建设探讨、域外德育研究动态等角度，对这一学科的体系、内容等进行了理论探讨和学术交流。本书是高校“马克思主义理论与思想政治教育”学科及相关学科的学者、思想政治理论课教师了解该学科建设与发展的“窗口”，也可作为该学科研究生培养的参考用书。本辑主要探讨了如何加强和改进大学生思想政治教育问题。

试论大学生马克思主义观的培育

中国化的马克思主义的整体性教育研究

“三观”教育与大学生思想政治素质的提高

集体主义的理论证明

思想政治理论课教师素质构成研究

哲学社会科学课程与思想政治教育关系研究

关于如何界定“思想政治教育”概念的几点看法

正确处理思想政治理论课教学的几个关系

提高思想政治理论课实效性的三个基本纬度

科学构建大学生思想政治教育内容体系

基本道德规范与公民道德教育

优秀民族精神在增强大学生思想政治素质方面的现实价值

思想政治教育的心理咨询模式探讨

大学生健康心理素质研究

论思想政治理论教育与社会实践相结合

媒介环境与大学生思想政治教育的发展

大学生思想政治教育方式方法的变革和创新