“妈妈，怎么没有人喜欢我！”也许你经常会听到来自孩了的抱怨。

几乎每个孩子都会在社交的某些方面或某一时间段存在问题。孩子觉得被孤立或不能够与同龄人和谐相处该怎么办？

本书通过对上千名孩子的调查，将社交能力不足的孩子区分为九种类型，针对不同类型提出交友指导，并向孩子、父母(或老师)提供角色扮演、游戏和练习等实用方法，以此来帮助不同类型的孩子确认他们在社交方面的长处和不足，进而真正改变行为，使社交技巧得到磨炼。

你是否经常在孩子身上看到童年以及现在的自己，同样的害羞退却、颐指气使，或是同样的脾气火爆、蛮横霸道？

几乎每个孩子在成长过程中，都会遭遇不同程度的社交问题，例如与朋友吵架、受人嘲笑、被排挤、害羞、没有“死党”……

时下，父母普遍重视学业成绩，孩子的社交问题向来被忽视，甚至认为这是属于成人之后的问题。但专家们的有关研究表明，小学时期不受欢迎的孩子，与人际关系良好的孩子相比，将来比较容易辍学，甚至涉及犯罪事件，而在青少年时期，也较容易出现严重的心理问题，并在职业生涯和家庭幸福方面拉开差距。

因此，对孩子的社交能力不可等闲视之！

本书的目的，是帮助每个孩子与他人良好沟通和拥有愉快的社交生活，从而达到使其独特的个性更完美的目的。书中的每一章，阐述了针对小学生（大约6岁到12岁）的孩子）所面临的不同社交困难的相应策略，并提供了很多练习来学习那些交友规则：你可以选择最适合自己孩子需要、兴趣及成熟程度的方法，同时也要记住以下的一般性指导方针。

你的孩子为什么需要知道交友规则？

第一章

少年交友规则：每个孩子都应懂得的简单策略／001

第二章

易受致击型／015

第三章

欺负他人型／047

第四章

不合拍型／069

第五章

害羞型／103

第六章

易怒型／133

第七章

早熟型／175

第八章

敏感型／203

第九章

领袖型／231

第十章

悲观型／271

第十一章

常见社交障碍的问与答／301

为什么孩子需要懂得交友规则

一个孩子(或成人)能否妥善处理好与别人的关系，最重要的一点，是他是否懂得并遵守指导人际关系的那些交友规则。有些孩子能自动学会；有些孩子则像一条无舵的船，很容易在社交场合偏离航向。他们或过于唐突，或过于自卑，或者表达方式让他人无法接受。他们成为被欺凌的对象，他们在群体中感觉尴尬，因为他们认识不到社交暗示影响着每个人的行为。他们强烈希望获得友谊，却不了解培养友谊的微妙之道。他们感觉被隔离、孤立，就像生活在一个陌生的国度而不懂那里的语言。

有些孩子出现社交问题，是当他们转到一个新的学校或班级时，或许他们在原来的环境中没有问题，但规矩的突然改变，使他们找不到自我。比如，如果你的孩子最近刚从城市到郊区，在那个社区，关于怎样穿着，怎样和同学一起玩，甚至怎样讲话的规矩都改变了。同时，那些从小和你的孩子一起长大的孩子已经习惯并且接受了他的特质，但新的同学或许没有那么宽容。

这些适用孩子的交友规则和适用成人的不尽相同。比如说，一个正式的握手对成人来说是基本的，但对小孩子来说是不适当的；询问刚相识的人的年龄对成人来说是无礼的，但对小孩子来说却是友好的开场白；打一个令人讨厌的饱嗝，对于一定年龄阶段之前的男孩子来说，是可以被接受的。

本书所提出的各项交友规则，是依照对孩子们在一般场合下，如野营及其他活动场所的互动行为的研究得出的。这些观察性的研究，会帮助我们了解擅长社交的孩子是怎样和其他孩子相处的，避免我们按照成人的标准来衡量孩子们的行为。

不懂得社交的规则，孩子们就不可能正确使用社交技巧。教孩子社交技巧而不将这些技巧放到社交背景中去，就像教孩子在旱地上行船一样：他们或许可以将技术的部分学得很好，但他们不懂得何时运用它们。一个孩子可以列出解决问题的所有步骤，却可能不懂得在新的环境有了冲突怎么办。社交技能的训练是告诉孩子怎样去行动。交友规则在社交过程中帮助孩子们理解自己的角色，指导他们选择适当的行为来适应当时的情景。

通过教会孩子和别人交往的规则，你可以向孩子提供他们在社交的迷宫中穿行的基本指南，向他们揭示其他人似乎都懂得的社交规则，教给他们交友及保持友谊的基本知识和技能。P6-7