本书由四部分组成。第一部分向早期教养指导服务人员及婴幼儿家长阐述各月龄段婴幼儿的身心发展要点及促进其发展的家庭亲子游戏；第二部分向早期教养指导服务人员及婴幼儿家长推荐一些适宜婴幼儿的儿歌和故事，帮助早期教养指导服务人员在指导服务中选用，拓展家长教婴幼儿学语言的内容；第三部分介绍了早期教养机构对婴幼儿家长指导服务应掌握的基本内容和指导服务的形式；第四部分向早期教养指导服务人员介绍了开展0—2岁婴幼儿早期教养指导服务培训的缘由、培训目标及培训内容。这四部分内容为早期教养机构培训早期教养指导服务人员提供了素材，也为家长科学育儿提供了信息。

第一部分 婴幼儿的发展要点及指导

一、新生儿的发展要点及指导

二、2个月婴儿的发展要点及指导

三、3个月婴儿的发展要点及指导

四、4个月婴儿的发展要点及指导

五、5个月婴儿的发展要点及指导

六、6个月婴儿的发展要点及指导

七、7～8个月婴儿的发展要点及指导

八、9～10个月婴儿的发展要点及指导

九、1l～12个月婴儿的发展要点及指导

十、13～15个月幼儿的发展要点及指导

十一、16～18个月幼儿的发展要点及指导

十二、19～21个月幼儿的发展要点及指导

十三、22～24个月幼儿的发展要点及指导

第二部分 适宜婴幼儿的儿歌与故事

一、儿歌

二、故事

第三部分 早期教养机构的指导服务

一、指导服务的特点

二、指导服务的原则

三、指导服务的形式

第四部分 早期教养机构对早期教养指导服务人员的园本培训方案

一、培训背景

二、培训目标

三、培训内容

四、培训模块

五、培训评价

六、培训参考资料

后记