本书以马克思主义的基本观点为指导，联系广泛的文艺实践，结合中学语文教学实际，并吸收文艺理论研究的新成果，力求科学性、思想性、应用性的统一，力求表述的深入浅出，简明畅达。旨在让学员系统地学习和掌握文学的基础知识和基本理论，帮助学员树立马克思主义的科学文艺观，提高阅读、鉴赏、分析、评论文学作品和辨析文艺思潮、文艺现象的能力，并为学员进修其他文学课程或从事语文教学打下必要的理论基础。

绪论一

一 什么是文学理论

二 教材的总体结构

三 学习文学理论的意义和方法

第一编 文学的特征和本质

 第一章文学的特征

第一节 文学以具有审美意义的形象反映生活

第二节 文学是语言艺术

第三节 文学典型

 第二章 文学的社会属性

第一节 文学是一种社会意识形态

第二节 社会生活是文学的唯一源泉

第三节 文学的阶级性、人性和人民性

第四节 文学的社会作用

第二编 文学作品的构成

 第三章 文学作品的内容和形式

第一节 文学作品的内容和形式及其相互关系

第二节 文学作品内容诸要素

第三节 文学作品形式诸要素

 第四章 文学作品的体裁分类

第一节 文学作品的体裁及其分类

第二节 诗歌

第三节 散文

第四节 小说

第五节 戏剧文学

第六节 影视文学

第三编 文学的创作过程和创作方法

 第五章 文学的创作过程

第一节 文学创作的一般过程

第二节 形象思维与文学的典型化

第三节 灵感与文学的独创性

第四节 创作主体的基本修养

 第六章 文学的创作方法和风格流派

第一节 创作方法的性质和形成

第二节 现实主义

第三节 浪漫主义

第四节 社会主义文学的创作方法

第五节 文学的风格和流派

第四编 文学的鉴赏和批评

 第七章 文学鉴赏

第一节 文学鉴赏的性质和一般过程

第二节 文学鉴赏的特点和意义

第三节 接受美学与文学的鉴赏

 第八章 文学批评

第一节 文学批评的性质和作用

第二节 文学批评的标准

第三节 文学批评的原则和方法

第五编 文学的生成和发展

 第九章 文学的生成和发展

第一节 文学的起源

第二节 文学的发展

第三节 文学的继承和革新

 第十章 社会主义文学的繁荣和发展

第一节 为人民服务、为社会主义服务的方向

第二节 百花齐放，百家争鸣的方针

后记