生命有限，潜能无限，点击美国哈佛多元智能，加入全球多元智能风潮，开发我们的内宇宙，创最高价值互动！“多元智能理论”（简称MI），是由美国哈佛大学霍华德·加德教授所提出的。如今正在全球掀起一股多元智能风潮。本书多元智能理论对人生的作用贯穿始终，在开发潜能方面给了读者一个理性思考模式。对于扮演各种角色的人，不同年龄层次的人，不论是家长还是学生，不论是管理者还是员工，也不论是经理人还是企事业单位人士，对其找到“扬长提短”开发潜能的方法会有深刻启示。

书中分成互动语言潜能、互动逻辑潜能、互动空间潜能、互动运动潜能、互动音乐潜能、互动人际潜能、互动内省潜能、互动观察潜能等八幕。每一幕就是一大多元智能，每一大多元智能分别又分成八场，场场都是与读者互动式的交流。小案例大感悟、小游戏大启示、小故事大智慧或者互动测试，并且每场中都有生动的互动分析，指出互动方法，提出互动观点。对于扮演各种角色的人，不同年龄层次的人，不论是家长、学生，不论是管理者、员工，也不论是经理人还是企业事业单位，只要是关心潜能开发的人都有非常实际的启示与指导意义。

第一幕 互动语言智能

第一场 认识语言的本质

第二场 卓越的人类智力

第三场 向生活学习语言

第四场 无声的信息

第五场 将信息输入大脑

第六场 你可以铁齿铜牙

第七场 带着问题阅读

第八场 理解的最高境界

第二幕 互动逻辑潜能

第一场 确定问题关键点

第二场 避免斯格托马状态

第三场 一斑可以窥全豹

第四场 期待奇迹、创造奇迹

第五场 那里有名贵的波斯猫

第六场 飞跑的驴子

第七场 走向理智的桥梁

第八场 芝诺悖论的启示

第三幕 互动空间智能

第一场 用三维空间思考

第二场 空间智能创造幸福

第三场 正确地感知

第四场 像舒马赫一样出色

第五场 韦尔奇的图形分解

第六场 “波澜壮阔”是这样理解的

第七场 用空间思维表达自己

第八场 想像力——促进空间思维提升

第四幕 互动运动潜能

第一场 一屋不扫 何以扫天下

第二场 拆装良性循环

第三场 生命在于运动

第四场 以运动表达思想

第五场 激活系统能量

第六场 舞之 歌之

第七场 身动则心动

第八场 体验艺术的魅力

第五幕 互动音乐潜能

第一场 生命的旋律

第二场 我有音乐细胞 我要歌唱

第三场 音乐——每个人的需要

第四场 音乐启蒙在儿时

第五场 人类的第二语言

第六场 现场感受

第七场 学会一种乐器，获得巨大快乐

第八场 你今天想作曲吗

第六幕 互动人际智能

第一场 走出西索困境

第二场 把头抬高些

第三场 朋友多了路好走

第四场 与人携手共进

第五场 学会换位思考

第六场 做个好听众

第七场 不要吝于求助

第八场 参与团体互动

第七幕 互动内省潜能

第一场 你自己就是钻石

第二场 与自己签约

第三场 赢得时间赢一切

第四场 向罗斯福学习

第五场 意志坚强

第六场 人生的润滑剂

第七场 编一本自己的心理词典

第八场 强化你的成功感

第八幕 互动观察潜能

第一场 你也会有卡尔森的资产

第二场 你的观察能力怎样

第三场 享受大自然

第四场 走进生活

第五场 点点滴滴

第六场 善于观察 多想一步

第七场 观察中思考，思考中观察

第八场 不只是用“眼”

后记

       互动分析

爱因斯坦说，知识没有想像力丰富。

拿破仑·希尔说，想像力是灵魂的工厂，人类所有的成就都是在这里铸造的。

一直以来，人们认为只有文学家、艺术家才需要丰富的想像，却不知道其实我们每个人都需要想像。想像是思想或行动的依据之一。没有谁会忘记若得·巴尼斯特4分钟跑完1600米的事迹。巴斯特不相信人体体能不能做到这件事，他用想像的方式在脑中一而再，再而三地映出自己用4分钟跑完1600米的画面，假想听见并感受到了自己打破这个纪录的感觉，直到自己有了能成功的把握。这个把握是肯定的，如同那些人认为4分钟跑完1600米是不可能的一样。我们可以说，巴尼斯特就是靠想像力的神奇力量打破了人们认为不可能的记录。

当我们一部分人对想像力的价值还一无所知时，另一部分人却靠着想像力大开财源。他们是谁?他们就是广告创意人。他们究竟有多富?谁也不知道，但有一句话耐人寻味，那就是“不当总统，就当广告人”。可以说，在这个信息时代，广告创意是最能体现想像力作用的。可见，信息时代的想像力是创富与创意之源。

你的三维思索能力能帮你做些什么?最简单的答案是：几乎所有的一切事情。你能用它来取乐(想像你老师在天花板上行走)，或用来解决实际问题。例如，你可以想出最好的方法来安排做作业的角落；容易地解决有关空间、尺寸和测量的数学问题；或者给学校篮球队提建议。

也可以创造性地把空间智能与对艺术的热爱结合起来，例如，搞设计怎么样?具有图形才能的人创造了你在周围看到的一切形象。他们设计了杂志、报刊上的各种广告和文章；他们设计并装订你阅读的各种书籍(例如你正在读的这本书)。他们让网站、视频游戏和计算机游戏更加有趣。他们还设计汽车和卡车；下次到商店，注意周围的各种设计，从棋盘游戏到床上用品；注意商品展示和商店橱窗，擅长图形的人也负责这些事务。

建筑或建筑设计和结构设计是另一个领域，虽然规模更大，其中三维思维有助于创造性以及问题的解决。从某种意义上讲，建筑是三维思维的终极目标。建筑创造人们在其中生活、工作、购物的各种建筑物(有时是巨大的建筑物)，他们必须以三维思维来想像其中进行的各类行为、各种事件。

每个建筑物开始只是二维的草图。这些草图变为设计蓝图或详细计划，解释建筑物各层是如何设计的。设计时，建筑师通常制作一个模型(常常是几个模型)。这些模型可以非常详细，也可能很简单，只是个大致的结构，用以帮助设计师考量不同的设计概念、找出设计中的问题和缺点。

就像作家和艺术家一样，发明家也常常从白日梦中获得灵感。白日梦是当你无所事事，并没有专门想什么重要的事情时浮现在头脑中的一些图像。有时白日梦可能很让人烦恼，例如当你正在专心做某件事情时(如做作业或听老师讲课)。但是，如果你学会如何利用自己的白日梦能力，还可能得出一些绝妙的想法呢。一些科学家就通过白日梦做出了惊人的发现。

阿尔伯特·爱因斯坦是个伟大的白Et梦者，也是“图形思维者”的很好例子。他由于常常为感兴趣的事情做白日梦而被一所德国高中开除。爱因斯坦经常想像自己坐在一道光束上飞向宇宙边缘。利用这个以及类似想像，他提出了相对论——20世纪最重要的科学思想之一。

P101-102

潜能开发专家李克宇是我的新朋友，相识不早，我们是在华林互动国际机构在苏州举行的首届高级经理人互动管理研讨会上认识的，在我演讲的时候，他是最吸引我身影的人之一，带着一副变色眼睛，一脸的深沉，看上去不是那么容易琢磨的一个人……感觉像是一直在思索、判断、寻找着什么，我的第一段演讲结束了，中场休息时我带着一些好奇，很想与他交流一下，可是，他匆匆忙忙地走了，我以为这将永远是我心中的谜。他对发展的思索，他对事业的执著，他对教育事业的热爱，他对社会的强烈责任心……使我们又见面了。随后，他就把他投资于教育事业的理想告知了我，并为我的华林互动思想而喝彩。

于是，他作为发起人，我作为策划人，我们成功地举办了极富有社会价值的“首届华东青少年多元智能论坛”；他的热情与担任美国哈佛多元智能教育中心主任期间的丰富实践经验，使我感悟到我们的互动将会创造更大的价值。

李克宇首先是一个有所成就的房产策划专家，他的苏州宇通投资顾问公司，成就了不少房产营销界的典范。正因为如此，为其实现一种社会使命奠定了基础，他成立美国哈佛多元智能教育苏州服务中心，他为人们的潜能开发不断拓展有意义的活动，他的公司里有一辆车身上全都是“多元智能”的字样，我们看到他为人们的潜能开发不遗余力。

“我积累了好多的想法，我很想静下心来出一本潜能开发的书，可是，我时间上有些问题……我需要一个合作伙伴……”他的忙碌我能体会到，他的热情激励着我，我们达成了由我主编，他编著本书的合作。在李克宇先生的辛勤劳动及编委们的沟通交流下，到今天，《互动潜能开发》已经完成了，其嘱我为之写序，“送佛送到西”，义不容辞，只好勉为其难。

“多元智能理论” (简称MI)，是由美国哈佛大学霍华德·加德纳教授所提出的。加德纳教授提出人类的智能是多元化的，每一个人都拥有包含语言文字智能、数学逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐旋律智能、人际关系智能、自我认知智能、内省智能在内的八种智能。大多数人都可以在加德纳多元智能论的内涵中，找寻到自己的长处，当然也更能寻找自己的短处。

很多书上都说到“人的潜能是无限的”，然而怎样开发这无限的潜能呢?基于多元智能对人生的作用贯穿始终，我认为，本书对于开发潜能给了读者一个理性思考模式。对于每个人“扬长提短”，开发潜能会有诸多启示。

书中分成互动语言潜能、互动逻辑潜能、互动空间潜能、互动运动潜能、互动音乐潜能、互动人际潜能、互动内省潜能、互动观察潜能等八幕。每一幕就是一大多元智能，每一大多元智能分别又分成八场，场场都是与读者互动式的交流。小案例大感悟、小游戏大启示、小故事大智慧或者互动测试，并且每场中都有生动的互动分析，指出互动方法，提出互动观点。对于扮演各种角色的人，不同年龄层次的人，不论是家长、学生，不论是管理者、员工，也不论是经理人还是企业事业单位，只要是关心潜能开发的人都有非常实际的启示与指导意义。

生命有限，潜能无限!让我们积极地与本书互动吧!

胡 铨

2004年12月18日

我是做房地产的，却成立了美国哈佛多元智能教育苏州服务中心。想起来似乎是不可思议。而我认为这是毫不冲突的。我想这恰恰是我有一定能力对教育事业尽些责任与义务的原因。

说句心里话，我很热爱教育事业，很热爱开发人的工作，所以多年来我在思索，在积累，在研究……同时也付诸了一些行动，如：成立多元智能服务中心，发起多元智能论坛，创力中国多元智能网等等。不过更值得一提的是这次我与胡铨博士的合作。

他是互动管理的首创者，著名的管理咨询和培训专家。他也是我的助推器，不计其数次的沟通交流，促使我抛开“商业尘事”的烦恼，静心地整理我的想法，撞击出开发潜能智慧火花。感谢胡博士，感谢所有编委成员为之付出的辛勤劳动!

本书在编著过程中引用了一些出版物的案例等，在此一并表示诚挚的谢意。

还要感谢广东经济出版社的罗振文老师，他的热情与付出深深感动着我!

最后，我希望此书能为关心潜能开发的人有所启发，也衷心希望读者们提出宝贵意见!

李克宇

2004年12月18日