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书名 大学英语能力培养
分类 教育考试-外语学习-英语
作者 张海燕//李莉//卫晓霞
出版社 中国经济出版社
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简介
编辑推荐

本书是由从事十年以上大学英语教学的教师,经过多年的教学积累和缜密细致地查考编著而成的。全书共分为听力、阅读、写作、翻译这四部分。编者旨在提高学习者的英语语言综合技能,侧重于英语听力、阅读、写作和翻译的提高,非常适合于已有一定水平的各类英语学习者系统、快速地达到理想的水平。

目录

前言

第一部分 听力

第一章 听力理解概述

 第一节 听力理解的性质

 第二节 听力理解的过程

 第三节 听力理解的思维特征

第二章 影响听力理解的因素

 第一节 听力材料的特征

 第二节 说话者特征

 第三节 任务特征

 第四节 学习者特征

 第五节 过程特征

第三章 听力学习的方法

 第一节 听力学习的阶段性

 第二节 听力微技能的培养

 第三节 听力策略的训练

 第四节 听力学习与其他技能相结合

 第五节 充分利用现代化设备和学习条件

 第六节 一些具体的听力技能与方法

第四章 大学英语四级听力

 第一节 对话

 第二节 短文

 第三节 听写

 第四节 情景用语

 第五节 新四级听力

第二部分 阅读

第一章 提高阅读理解能力的途径

 第一节 熟练掌握语法知识

 第二节 扩大词汇量

 第三节 逐步提高阅读速度

 第四节 全面掌握各方面知识

第二章 阅读理解解题技巧

 第一节 不同体裁阅读技巧

 第二节 不同题型阅读技巧

 第三节 如何猜测词义

第三章 阅读理解中掌握西方文化的重要性

第三部分 写作

第一章 概论

第二章 措辞

第三章 句子写作

 第一节 如何写正确的句子

 第二节 如何正确使用标点符号及大小写

 第三节 数的概念和一致性问题

 第四节 如何正确使用冠词

 第五节 如何在写作中串联思想(即过渡)

第四章 段落写作

 第一节 因果法

 第二节 定义法

 第三节 时间空间顺序法

 第四节 过程法

 第五节 比较和对照

 第六节 分类法

 第七节 举例法、列举法

 第八节 综合发展法

第五章 篇章写作

 第一节 英文信写作

 第二节 说明文写作

 第三节 看图作文及图表作文

 第四节 描写文写作

 第五节 记叙文写作

 第六节 议论文写作

第四部分 翻译

第一章 概述

第二章 英译汉的标准及步骤

第三章 翻译的过程

第四章 英汉汉英词义的对应

第五章 英汉汉英词序语序的比较

第六章 从句的译法

 第一节 名词从句的译法

 第二节 定语从句的译法

 第三节 状语从句的译法

第七章 英语被动语态的译法

第八章 词类的转译

第九章 英译汉中的增词减词法

参考文献

随便看

 

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更新时间:2025/2/22 2:45:42