从呱呱坠地到蹒跚学步，宝宝开始了人生的第一段旅途。大量的科学研究表明，0～5岁的婴幼儿早期教育可以影响他们一生的发展。然而，怎样才能做好宝宝的早期教育，特别是宝宝的智能训练呢？本书针对2～3岁小宝宝的特点，详细阐述了这个阶段宝宝智能训练的方案。这是一本让父母能触摸到教育细节的书；这也是一本格定孩子最基本品质与价值的书；这更是一本让孩子快乐成长，掌握原始标尺的书！

让宝宝养成好习惯

1.让宝宝从小讲卫生

2.夏曰勤洗澡，冬季勤洗脚

3.让宝宝睡个好午觉

4.宝宝莫睡沙发床

5.宝宝从小学刷牙

6.不要长时间看电视

7.养成好的排便习惯

8.宝宝自己进食

9.不要养成吃零食的习惯

10.睡前不要再加食

11.饭前便后要洗手

12.自己的事自己做

宝宝憋尿不利健康

1.排尿的原理

2.宝宝憋尿坏处多

3.排尿全由大脑控制

4.父母该怎么做

宝宝胆怯怎么办

1.宝宝胆小谁之过

2.父母错误做法须警惕

3.帮助宝宝克服胆怯

影响宝宝智力的疾病

1.六种常见病对智力的影响

2.小失误引起宝宝智力问题

宝宝恋物怎么办

1.缺乏安全感是最大原因

2.爸爸妈妈出招

如何给宝宝购买玩具

1.形象玩具

2.图片和画册

3.乐器玩具

4.为宝宝买玩具的几点注意

让宝宝在游戏中锻炼智能

1.让宝宝解释游戏的玩法

2.和宝宝互换游戏角色

3.让宝宝自己创造游戏

4.让宝宝评论游戏

5.对宝宝兑现游戏的承诺

6.让宝宝玩抓玩具游戏

7.让宝宝玩抓泡泡

8.边讲故事边做夸张的动作

9.扮演故事中的人物

10.让宝宝自己编故事

11.和宝宝演“角色”游戏

12.和宝宝一起来唱歌

13.模仿极地动物走路

30句“好话”让宝宝培育自信

1.当孩子遇到挫折时

2.当孩子成功时

3.当孩子帮你忙时

4.家长说“好话”的原则

5.过度说“好话”的不良影响

宝宝说脏话怎么办

1.100分父母

2.80分父母

3.60分父母

4.40分父母

5.20分父母

认识宝宝的情感

1.2岁的宝宝

2.3岁的宝宝

宝宝打人怎么办

1.成人潜移默化的影响

2.希望引起对方注意

3.发泄情绪

4.预防宝宝的攻击性行为

5.教育经常挨打的“小可怜”

让宝宝远离肥胖更健康

1.肥胖宝宝危害大

2.预防宝宝肥胖

3.远离肥胖从婴儿时期做起

让宝宝多吃蔬菜

1.宝宝为什么不爱吃蔬菜

2.加工蔬菜保营养

宝宝2岁食谱

1.宝宝主食

2.宝宝菜谱

3.宝宝汤谱

培育宝宝做家务

1.训练宝宝生活基本技能

2.训练宝宝参与简单家务

3.培养宝宝投入复杂劳动

4.培养宝宝做家务须知

防宝宝走失有学问

1.父母责任重大

2.教导宝宝责任大

3.利用物件防走失

宝宝智力开发20个游戏

1.浴缸里的故事

2.好奇怪的故事

3.我们来找字

4.童话小剧场

5.辨对错

6.“买”东西

7.找“宝藏”

8.5只白兔蹦蹦跳

9.东西不见了

10.找粘纸

11.勇敢的小骑士

12.飞舞的萤火虫

13.袜子篮球

14.模仿动物走路

15.学跳舞

16.哭脸笑脸

17.医生阿姨，护士姐姐

18.认识自己

19.水盆里的游戏

20.一起来种小土豆

为宝宝选合适的童书

1.童书的选择

2.玩具书的选择

3.父母多陪宝宝看书

培育宝宝爱看书

1.让家里充满书香气息

2.童话故事

3.动物画册

4.利用书本学习知识

5.利用书本探索自然现象

培育宝宝独睡

1.安排好孩子的作息时间

2.提供孩子需要的完备设施

3.给孩子独睡一张床的记忆

4.鼓励孩子独睡

5.适当陪伴孩子一段时间

6.给孩子安全的保证

7.给孩子找个玩具朋友陪伴

宝宝任性怎么办

1.宝宝任性的原因

2.针对宝宝任性的措施

3.“过度纠正”的方法

父母教育方法不一致怎么办

1.使孩子变成双重人格

2.使父母的威信降低

3.使孩子自控能力减弱

4.使孩子不明是非

5.使孩子的心理健康受影响.

6.父母建立“统一阵线”

爷爷奶奶过分溺爱宝宝怎么办

1.沟通是关键

2.技巧很重要

3.坚持原则

如何出发宝宝

1.处罚孩子要分年龄

2.处罚孩子七原则

如何对孩子说“不”

1.拒绝孩子的招式

2.不同性格孩子的拒绝招式

3.同孩子讲道理的技巧

4.拒绝孩子时先自我反省

错怪孩子怎么办

1.100分父母

2.70分父母

3.60分父母

4.50分父母

5.30分父母

培育宝宝独立生活

1.认识宝宝的独立性

2.培养宝宝独立

3.宝宝独立注意安全

培育宝宝的创意

1.用眼去观察，用心去体会

2.敢于向孩子提问

3.重视孩子的独立性

4.教育孩子不要先入为主

5.集中精力，全力以赴

6.贵在让孩子自己思考

聪明父母常犯的错误

1.饮食方面的错误

2.智能发展的错误

3.家教中的错误

4.生理问题中的错误

5.健康护理中的错误

培育宝宝审美观

1.美育对宝宝意义重大

2.根据宝宝的特点进行美育

3.父母出招培养宝宝学审美

培育宝宝的音乐计划

1.学音乐究竟有什么好处

2.判断孩子是否适合学音乐

3.哪种乐器更适合孩子

4.挑选乐器三要素

5.怎样培养孩子的音乐能力

6.检查培养方式是否正确

培育宝宝的画画计划

1.绘画和着色

2.绘画工具

3.着色用品

4.手指画

5.拼贴画

培育宝宝的歌舞计划

培育宝宝的注意力

1.儿童注意力的特点

2.怎样培养宝宝的注意力

宝宝2～3岁的主要特征

1.给宝宝一点自由时间

2.尊重宝宝的独立性

给宝宝一点“自由空间”

1.决定语言智能的因素

2.决定逻辑智能的因素

3.决定空间智能的因素

4.决定运动智能的因素

5.决定音乐智能的因素

6.决定人际智能的因素

7.决定内省智能的因素

8.决定自然智能的因素

附录I 宝宝各种营养素的需要量

附录II 宝宝营养食谱

补钙类

补锌类

补铁类

补维生素类

其他补类

附录III 宝宝常见病偏方秘方

宝宝口疮

宝宝厌食

宝宝呕吐

宝宝遗尿

宝宝夜啼

宝宝惊风

百日咳

3.让宝宝睡个好午觉

足够的睡眠，能使宝宝精神活泼，食欲旺盛，促进正常的生长发育。孩子活泼好动，容易兴奋也容易疲劳，故年龄越小睡眠时间越长，次数越多。到了2岁以后，白天还需睡一次午觉。因孩子活动了一个上午，已相当疲劳，在午后舒舒服服地睡一觉，使脑细胞得到适当休息，可以精力充沛、积极愉快地进行下午的活动。午睡对于2～3岁的孩子来说是必不可少的。

然而，家长常常因宝宝不愿意午睡而伤透脑筋。这就要找一找原因，并采取相应的措施。如果宝宝每天早上睡懒觉，到了午后还不觉疲劳，自然不肯午睡。父母要注意调整宝宝的睡眠时间，早上按时起床，上午安排一定的活动量，孩子有疲劳感就容易入睡了。养成孩子的午睡习惯十分重要，父母不严格规定午睡的时间，今天早睡，明天晚睡，后天有事不睡，这样不能形成孩子到时间午睡的条件反射。要在固定的时间安排孩子午睡，节假日带孩子上公园或到亲戚朋友家作客，也不要取消午睡。平时用不正确的方法强制孩子午睡，会使孩子产生反感，而应该是耐心地加以提醒：“该午睡了，睡醒再玩。”更不要大声叫喊甚至吓唬孩子。如果家里环境不够安静也不要影响孩子的午睡，这就要求父母能为孩子创造一个安静的空气新鲜的睡眠环境，做到在孩子午睡时不高声谈话或发出较大的响声，适当开窗，拉好窗帘。如果孩子在午后过多地活动，或正在做他们感兴趣的事情，孩子的精神处于兴奋状态时也不愿意午睡。家长要让孩子在午睡前安静下来，不要给孩子讲可怕的故事或作剧烈的活动，以免神经紧张或兴奋而影响睡眠。

父母只要坚持每天在规定时间内给宝宝午睡，并安排一个良好的睡眠环境，用正确的方法对待宝宝，宝宝一定会养成午睡习惯的。

P3-4

有一个酗酒的父亲，在大雪天前往酒馆。偶一回头，发现才几岁的儿子正跟在身后，孩子说：“爸爸，我正踩你的脚印玩呢。”父亲惊出一身冷汗，从此滴酒不沾。这则故事不言而喻——孩子就在我们身后，我们将引领他们去向何方?

“望子成龙、望女成凤”这是天下父母共同的心愿。但据新华社报道，中国1.2亿农民常年于城市务工经商，产生了近2000万留守儿童。城市孩子的教育在最重要的婴儿期也多被爷爷奶奶代劳，父母教育则往往是蜻蜒点水式，所以，很大程度上孩子都处在一个无拘无束的自然成长状态中，加之日益激烈的社会竞争，使人们压力增大，未婚先育的事实婚姻大量涌现。许多人自己还是孩子就已经有孩子了，换句话说，他们自己在接受教育的同时，就被推上了教育人的平台，没有储备，甚至还没有明确人生的目标和方向，就在不知不觉中忘却自己童年的迷惘、疼痛和恐怖，以成年人的偏执和权威传递着“棍棒式”“训斥式”教育，这仍是普遍事实。鉴于此，我们咨询了诸如幼儿教育学、幼儿心理学、儿科、营养学等多个领域的专家、学者，按婴幼儿的生理与智能发展特点，分0～1岁、1～2岁、2～3岁、3～5岁四个阶段，编写了这套《快乐宝宝智能训练方案》。

本套丛书最大的特点是吸收了当下最鲜活的多元智能理论，这一理论不仅有助于培养宝宝的语言智能、逻辑思维智能，更注重宝宝的人际关系智能、动作协调智能、观察想象智能的培养。另一方面，为了防止在进行个性化教育的同时，使孩子成为一个“另类”，我们又立足于基本品质及原则认识的把握，为他们最终融入这个社会打下了良好的基础。我们知道，家庭是孩子的第一学校，父母是孩子天生的老师。但作为家庭教育的主体，年轻的父母无一例外地需要标准、方法、灵感和启迪，在有限的时间里，去了解孩子，去指导孩子开展游戏及其他活动。在感知父母诸多困惑的现实面前，我们与家长共同迎接挑战，尽可能地用简单直白的生活场景，传递着孩子教育的思考和体会。孩子成长所需的细节教育，在不经意中体现得淋漓尽致。

总起来看，这是一套让父母能触摸到教育细节的书；

     这是一套格定孩子最基本品质与价值的书；

     这是一套让孩子快乐成长，掌握原始标尺的书。

记住：孩子的成长不能重来，孩子的教育不能等待!

田洪江

2005年10月