“最重要的是教孩子们学会做人”。本书正是从该角度出发，又结合实际，从小事，身边的事情为你来讲述一个个道理，从中让你的孩子学会做人做事。

 第一篇

好心态能改变你的世界

001．太好了!

009．微笑着看孩子!

015. 我能行!

026．让孩子喊出“我能行”

032. 你有困难吗?我来帮助你!

038. 从小学会关心

 第二篇

责任感帮你长大

043. 自己的事情自己做

D46．让孩子自己决定

049. 生日，父忧母难日

053. 一切全靠你了

D55．从小立志报效祖国

059．理想不可少

 第三篇

奉献爱的人一生幸福

067. 滴水之恩，涌泉相报

073. 爱的麻痹症

076. 发现爱，感受爱

078. 把童心童趣还给孩子

082．播种爱，传播爱

085．给孩子爱的机会

 第四篇

知难而进祝你成功

091．在困难中微笑

094．助孩子一臂之力

097. 跌倒了，自己爬起来

100．赢得起，输得起

103. 一人进步大家乐

105．为孩子的成功叫好

 第五篇

好形象受人欢迎

110．文明礼貌三句话

113. 父母如何包装孩子

115．文明行为三件事

118．帮助孩子管住自己

120. 待人接物三原则

123. 把热情传递给孩子

第六篇

取长补短走天下

128. 和同学友好相处

131. 从小树立合作意识

133. 人人都重要

135．让孩子多交朋友

137. 取长补短走天下

142. 换个角度想一想

 第七篇

没有规矩不成方圆

146．诚实守信

150．说话不算数的家长没威信

152. 知法守法

154．维护孩子的尊严

157. 学会保护自己

163．你可以大声说“不”

 第八篇

学全学习终身受益

168. 要学会思考

172．谁来解答孩子的为什么

174．要专心致志

176．请别打扰孩子

178. 要严守时间

181．把时间交给孩子

 第九篇

努力请从今日始

186．明天做什么

190．帮助孩子设立目标

192．生命的火花

195．芝麻、芝麻，开开门

198．爱惜你的生命

201．生命的教育

 第十篇

地球孩子责任大

205．对不起,大白熊!

209．管住自己的嘴

212. 手拉手，捡回一个希望

219．捡与扔

223．请加入“手拉手地球村”

231．请你像我这样做

  我们每一个人都生活在人群中，当你和沮丧的人在一起时。你一定要把“太好了”的小人儿带到他身边，给他带去快乐。那么你才叫够朋友呢!

记得有一次，我带《中国中学生报》的小记者到内蒙古大草原参加探险活动。在沼泽地行军时，遇到一条一米多宽的河沟，许多同学都跳了过去。我在河沟边站了好久，心里想：虽然我对同学们说“太好了”，可是如果我掉到河里也够糟糕的。因为我的腰和腿全有病。我就暗暗仔细地观察那些男同学是怎么跳过去的，看明白以后，我就憋足劲儿一跳……嘿!成功啦!没想到，我身后一直跟着一个胆小的女孩子，她也怕掉进水里，不敢跳。看到我都跳过去了，她也放了心。没想到，只听得扑通一声，这女孩掉进了河沟，水一下子没过了她的膝盖。我赶忙伸出手去，把她从河沟里拉了上来。她一边朝上爬。一边说着：“太好了，我终于掉到河里了!”我说：“真是太好了。这回数你最凉快了!”说完，我俩痛快地大笑起来。在追赶P004队伍的路上，每走一步，她的鞋里都会发出咕唧咕唧的声音，她神气地说：“听，多么美妙的音乐!”我说：“太好了，我们行军有乐队伴奏啦!”一路上，她一点也不觉得沮丧，反而感到轻松愉快。如果这个女孩子的心里被“太糟了”的心态主宰，她一定会想：“为什么别人没掉进河里，偏偏我就掉进去了呢?真是倒霉透了!”这样，她一定会觉得探险活动又苦又累，甚至会哭鼻子、流眼泪的。

等我们赶上队伍，只见探险队员们都齐刷刷地集合在草地上。等着我这个“营长”的检阅。

正在朝队伍走去时，两个小男生慌慌张张地向我跑了过来，说：“不好了，有个同学发烧啦!”

“你俩觉得怎么样?”我关切地问道。

“肚子有点儿疼……”

看到他俩紧张的神情，我口气轻松地说了声：“好，我知道了。你们先回队吧!”

我走到那个“发烧了”却站得直直的大个子男生跟前，摸摸他的额头——并不太烫。于是，我就站到队伍的前面，夸张地说：“同学们，告诉你们一个‘太好了’的消息!”

同学们睁大了眼睛看着我，等待我发布这个“太好了”的消息……

“我们队伍中终于有人发烧啦!”

我的话音未落，队伍中已是一片哗然……

“有人发烧了，怎么还说‘太好了’?”

……P005

人活着，总要做点事。无所事事，虚度年华，是最没有出息、最没有价值的。

做点什么事呢?做点令人满意的事，做点对人民有益的事，做点使他人生活得更美好的事。一句话：做点好事．不做坏事。

做好事不容易，一辈子做好事，不做坏事更不容易。能不能做到，要看一个人的综合素质。有了知识，有了基本的技能，就能做事，但不一定就能做好事。做事能否有益于人民。关键在于是否有理想，有道德，有良好的品格和行为习惯。因此，只做好事，不做坏事，其根本还在于要学会做人。

早期智力开发，无疑是十分重要的。但早期思想、品德及情感的培养，早期行为习惯的养成，则更为重要。因为它为一个人的成长和发展确定方向并提供动力。

少年儿童时期是一个人发育成长的重要阶段，在这个阶段，要教他们学会求知，学会做事，学会健身，学会审美，学会创造．但尤其重要的是要教他们学会做人。从不会做人到会做人是一个过程．这个过程的基础阶段就是少年儿童阶段。

少年儿童的“知心姐姐”卢勤为小朋友们、家长们和老师们献上了一份精美的礼物——《做人与做事》，这是卢勤同志继《写给年轻妈妈》之后推出的又一部力作。卢勤同志以她贴近儿童、贴近生活、贴近实际的写作风格，对大家十分关心的少年儿童教育的重大课题，娓娓动听地讲述了自己独到的见解。我相信这本书一定会成为少年儿童的良师益友，也一定会受到少年儿童工作者和家长们的热情欢迎。