本书是在充分运用我国幼儿游戏研究和实践所获得的丰富成果的基础上，广泛吸收了国外幼儿游戏研究的新理论、新方法，系统、全面地论述了幼儿游戏的本质、幼儿游戏的发展、幼儿游戏的教育作用、幼儿游戏的指导与设计等方面的问题，突出了理论性、实践性和应用性的特点。主要目的是使幼儿教师全面地掌握本学科的基本知识、基础理论和基本技能，提高幼儿教师幼儿游戏理论水平和指导、设计幼儿游戏的能力，为幼儿教师在幼儿教育实践中更好地开展游戏教育，进行幼教改革，为培养跨世纪人才打下坚实的基础。

第一章 绪论

第一节 幼儿游戏研究的对象和意义／1

第二节 国内外幼儿游戏研究的历史与现状／3

第二章 幼儿游戏的特点

第一节 幼儿游戏的概念／8

第二节 幼儿游戏的特点／14

第三章 游戏的理论

第一节 传统游戏理论／21

第二节 近现代游戏理论／24

第四章 游戏的发展与游戏的分类

第一节 游戏的发展及其阶段性／33

第二节 游戏的分类／49

第五章 游戏实施的条件

第一节 游戏的材料和玩具／59

第二节 游戏场地设置／64

第六章 游戏的教育作用

第一节 教育家论游戏的重要性／68

第二节 游戏在幼儿身心发展中的作用 ／72

第七章 游戏的指导与评价

第一节 角色游戏的指导与评价／82

第二节 结构游戏的指导／93

第三节 表演游戏的指导／106

第四节 有规则游戏的指导／114

第八章 外国幼儿游戏与教育

第一节 美国幼儿游戏与教育／126

第二节 日本幼儿游戏与教育／143

第三节 原苏联幼儿游戏与教育／160

附录： 幼儿游戏选