本书以“十六大”和2004年lO月中共中央国务院发出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》等文件为指导，本着与时俱进、开拓创新的原则，在内容和体系上，以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想一脉相承、与时俱进的脉络为主线，将理论精华与历史状况、重大历史课题变化以及社会实践紧密联系，并突出了应用性、实践性的教学特点。

本书内容由毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想三个体系构成。它以“十六大”和2004年lO月中共中央国务院发出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》等文件为指导，本着与时俱进、开拓创新的原则，在内容和体系上，以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想一脉相承、与时俱进的脉络为主线，将理论精华与历史状况、重大历史课题变化以及社会实践紧密联系，并突出了应用性、实践性的教学特点。

本书既突出理论重点，又注重理论发展，联系当前中国特色社会主义发展的实际情况，把系统教学与专题教育结合起来，能够适应不同的课时要求。

本书可供普通本科院校以及高职高专院校选用。

导论

第一编 毛泽东思想

第一章 毛泽东思想的萌芽

第一节 毛泽东思想萌芽的社会历史背景

一、五四运动前中华民族救亡图存的探索

二、五四运动和中国共产党的成立

第二节 毛泽东思想萌芽的社会历史条件

一、党对民主革命基本问题的探索为毛泽东思想的萌芽奠定了基础

二、五卅运动为毛泽东思想萌芽提供了丰富生动的素材

三、无产阶级领导权和农民同盟军问题为毛泽东思想萌芽提出了必要性

第三节 毛泽东思想萌芽的基本内容

一、《中国社会各阶级的分析》

二、《湖南农民运动考察报告》

第二章 毛泽东思想的形成

第一节 大革命失败后探索民主革命新道路

一、大革命失败

二、中国共产党探索民主革命的新道路

第二节 农村包围城市武装夺取政权

一、红色政权存在发展的条件

二、工农武装割据的思想

三、党的工作重心放在农村

第三节 反对本本主义和根据地建设

一、反对本本主义

二、根据地的政权建设和土地革命总路线

第四节 人民军队建设和人民战争思想

一、人民军队建设的基本原则

二、人民战争思想

第五节 红军长征与遵义会议

一、王明“左”倾错误和第五次反“围剿”失败

二、红军长征和遵义会议

第三章 毛泽东思想的成熟

第一节 毛泽东思想成熟的社会历史状况

一、日本帝国主义发动侵华战争

二、中国共产党高举抗日救国的大旗

第二节 抗日民族统一战线的方针政策

一、确立抗日民族统一战线的总方针

二、抗日民族统一战线的独立自主原则

三、抗日民族统一战线的策略

第三节 抗日游击战争的战略问题和论持久战

一、《抗日救国十大纲领》

二、《抗日游击战争的战略问题》

三、《论持久战》

第四节 新民主主义革命的总路线和基本纲领

一、新民主主义革命总路线

二、新民主主义革命的基本纲领

第五节 实事求是的思想路线和党的建设

一、实事求是的思想路线

二、党的建设

三、三大法宝及其相互关系

四、整风运动

第六节 毛泽东思想的历史地位

一、党的七大确立毛泽东思想的指导地位

二、抗日战争胜利及其意义

第四章 毛泽东思想的发展(一)

第一节 和平民主团结建国的主张

一、抗日战争胜利后的形势

二、和平民主团结建国的主张

第二节 解放战争胜利的战略思想、方针和原则

一、“一切反动派都是纸老虎”的论断

二、解放战争胜利的方针和十大军事原则

……