本文是李延保教授的教育论文集，全书汇集了作者近15年以来的文章74篇，涉及大学管理、党的建设、高等教育、大学教学和文化素质等方面的思考和研究，充分体现了作者多年来从事高等教育管理工作的教育思想和管理理念。

本文集收录了李延保教授近15年以来的文章74篇，涉及大学管理、党的建设、高等教育、大学教学和文化素质等方面的思考和研究，充分体现了作者多年来从事高等教育管理工作的教育思想和管理理念。

文集共五篇：作者自调任中山大学党委书记以来至卸任期间关于高校管理工作的讲话和文章集于“大学管理篇”，在此亦可寻得中山大学几年来抓住历史机遇取得快速发展的脉络；“党的建设篇”体现了作者担任高校党委书记宏观把握学校全局并支持行政工作的工作思路，蕴涵着对高校党务工作规律的深入思考和实践经验；“高等教育篇”是对我国高等教育发展的宏观思考；“大学教学篇”是作者在东南大学和中山大学从事高校教学管理实践工作的一些总结和体验；大学文化建设对于优秀人才培养的意义和建设现代大学的作用一直体现在作者的管理实践中，“文化素质篇”集合了作者近些年来在构建大学文化环境和引导塑造高校文化品格方面的认识与基本理念。

序 黄天骥

      一、大学管理篇

努力成为一名真正的中大人

把握历史机遇，明确战略目标，深化学校改革

以校内管理体制改革为突破口，增强学校活力、凝聚力

一流的大学必须有一流的管理

积极稳妥推进校内管理体制改革

加大力度加快速度积极推进校内管理体制改革

培养人才是学校的根本任务，也是学校党委的工作重点

在2000年全校文科科研工作会议上的讲话

发展要有新思路改革要有新举措

中山大学珠海校区的建设及发展设想

向高水平大学迈进

同心协力，尽快把中山大学建成国内外著名的

高水平大学

明确发展思路加强民主与监督为建设高水平大学奠定良好基础

理念、机制、人文环境——对建设高水平大学及其内涵发展的理解

高校后勤服务不改革是没有出路的

关于大学的管理

重新明确我校新的更高的发展战略目标(摘要)

优化异地合作办学模式建好珠海校区

重点大学人才人事工作中的价值观

进一步提升教学质量和学科水平，迎接新的挑战

对学校发展中几个问题的认识

中大、岭南一家亲

大学的文化和大学的管理

我为自己成为一名真正的中大人而感到自豪和欣慰

       二、党的建设篇

关于高校干部队伍建设的实践与思考

维护学校的稳定，推进校内管理体制改革

弘扬革命精神 实践“三个代表” 充分发挥共产党员的先锋模范作用

关于我校落实《讲话》精神的思考

根据“七一”讲话，进一步思考中山大学的发展方向(摘要)

在中山大学庆祝中国共产党成立82周年

大会上的讲话

以“三个代表”重要思想统率党的自身建设，提高学校党组织的整体素质——兼谈学校党的建设和现代大学制度的建设

把握时代特点，做好研究生思想工作

高校党委要高度重视人才培养中的思想政治教育

高校党委在建设现代大学制度中的地位与作用

深刻领会“三个代表”重要思想，联系实际，

认真贯彻落实

牢固树立宗旨意识加强和改进领导班子作风建设

关于大学生思想政治教育的几点思考

在建设现代大学进程中，找准定位，做好高校党委书记

       三、高等教育篇

创造条件帮助青年教师过好教学关

面向21世纪本科教育发展战略的思考

——寻求突破

推进素质教育培养创新人才

高等学校教育与教学的管理及监督系统

大学本科教育的特征和办学规律

提升青年教师职业素质是高校教师队伍建设的重要内涵

在全国教育评估机构第四次协作会议上的讲话

新世纪初我国高等理工科教育的现状与展望

明确责任，做一名合格的主讲教师

高等教育的发展与大学的使命

关于推进“国家创新人才工程”的设想

我们离培养创新人才的目标还有多远

 ——兼谈大学校园文化建设

高校“延伸办学”新模式的探索与实践

         四、大学教学篇

严格教学管理抓好学风建设

重视教务工作实行科学管理

关于建立全方位大学外语教学体系的思考

教学评价信息系统的数据分析

认真优化教学计划，全面贯彻党的教育方针

对我国普通高等教育“九五”教材建设的思考

教学管理机制建设的研究与实践

关于高等学校“九五”教材建设工作的建议

对中国高等教育本科教学工作优秀评估特色的分析与思考

抓住历史机遇，完成世纪过渡——关于面向21世纪专业教学计划修订的思考

关于教学工作评价的几点思考

关于本科教学工作的评估

在四所大学本科教学评估总结大会上的讲话

         五、文化素质篇

做一名合格的中大学子

珍视传统凝聚精神

现代大学精神和大学的文化传统与品格

文化视野中的现代大学

珍视传统凝聚精神——兼谈中山大学的历史传统和文化精神

校园文化与现代大学精神

弘扬科学精神，是现代大学文化素质教育的重要内涵

现代大学文化精神与历史传承

文化素质教育和现代大学文化的建设

新校区校园文化的传承与创新——对中山大学珠海校区校园文化建设的思考

后记