本书是医学高等职业技术教育系列教材中的一门医学基础课。根据省卫生厅、省教育厅2005年3月于庐江召开的“安徽省五年制护理专业高职规划教材主编人员会议”的精神，本着适应高职教育的特点，培养以实用型、技术型高级护理人才为主的原则编写而成。本教材与传统教材相比，有如下特点：一是突出了“应用解剖”和“人体表面解剖”方面的知识，并适当地反映了本学科的新进展。二是内容精炼、重点突出、图文并茂、通俗易懂；语言通顺、流畅、不赘述，从而增加了可读性和广泛的适用性。三是书中的专业名词均按全国自然科学名词审定委员会公布的名词为准，规范使用人体解剖学名词。

本书主要介绍运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、腹膜、脉管系统、感觉器官、神经系统、内分泌系统解剖和局部解剖知识。本书以新的教学计划和新大纲为依据，强调基础理论、基础知识和基本技能，体现思想性、科学性、先进性、启发性和实用性。本书主要特点是，突出了“应用解剖”和“人体表面解剖”方面的知识，内容精炼，重点突出，彩色图，可供护理、助产、影像技术及其他医学相关专业使用。

绪论

一、人体解剖学的定义及其在护理学科中的地位

二、人体解剖学的分科

三、学习人体解剖学的方法

四、人体的组成和系统的划分

五、人体解剖学常用的方位、术语

第一章 运动系统

 第一节 骨学

一、概述

二、躯干骨

三、上肢骨

四、下肢骨

五、颅骨

 第二节 关节学

一、概述

二、躯干骨的连结

三、颅骨的连结

四、上肢骨的连结

五、下肢骨的连结

 第三节 肌学

一、概述

二、躯干肌

三、头颈肌

四、四肢肌

第二章 消化系统

 第一节 消化管

一、口腔

二、咽

三、食管

四、胃

五、小肠

六、大肠

 第二节 消化腺

——、肝

二、胰

第三章 呼吸系统

 第一节 呼吸道

一、鼻

二、咽(见消化系统)

三、喉

四、气管和主支气管

 第二节 肺

一、肺的位置和形态

二、肺内支气管和支气管肺段

 第三节 胸膜

一、胸膜的概念

二、胸膜的分部及胸膜隐窝

三、胸膜与肺的体表投影

 第四节 纵隔

第四章 泌尿系统

 第一节 肾

一、肾的形态

二、肾的构造

三、肾的位置

四、肾的被膜

五、肾段的概念

 第二节 输尿管

 第三节 膀胱

一、膀胱的形态和膀胱壁的构造

二、膀胱的位置和毗邻

 第四节 尿道

第五章 生殖系统

 第一节 男性生殖器

一、内生殖器

二、外生殖器

三、男性尿道

 第二节 女性生殖器

一、内生殖器

二、外生殖器

 第三节乳房和会阴

一、乳房

二、会阴

第六章 腹膜

一、腹膜与脏器的关系

二、腹膜形成的主要结构

第七章 脉管系统

 第一节 心血管系统

一、概述

二、心

三、肺循环的血管

四、体循环的动脉

五、体循环的静脉

 第二节 淋巴系统

一、概述

二、淋巴管道

三、淋巴器官

四、人体各部的淋巴引流

第八章 感觉器

 第一节 眼

一、眼球

二、眼副器

三、眼的血管

 第二节 耳

一、外耳

二、中耳

三、内耳

 第三节 皮肤：

一、皮肤的结构

二、皮肤的附属器

第九章 神经系统

 第一节 概述

一、神经系统的组成

二、神经系统的活动方式

三、神经系统的常用术语

 第二节 中枢神经系统

一、脊髓

二、脑

三、中枢神经的传导通路

四、脑和脊髓的被膜

五、脑脊液及其循环

六、脊髓和脑的血管

 第三节 周围神经系统

一、脊神经

二、脑神经

三、内脏神经

第十章 内分泌系统

 第一节 甲状腺

 第二节 甲状旁腺

 第三节 肾上腺

 第四节 垂体

 第五节 胸腺(见第七章脉管系统)

 第六节 松果体

第十一章 局部解剖学

 第一节 头部

一、概述

二、颅部

三、面部

 第二节 颈部

一、概述

二、颈部境界与分区

三、颈部的表面解剖

四、颈部层次结构与颈部筋膜

五、颈前区

六、颈外侧区

七、颈根部

 第三节 胸部

一、概述．

二、胸部的表面解剖

三、胸壁的层次结构

四、乳房

五、胸腔

六、纵隔

 第四节 腹部

一、概述

二、腹前外侧壁

三、腹膜腔与腹腔脏器

四、腹膜后隙

 第五节 盆部

一、概述

二、盆筋膜

三、盆筋膜间隙

四、盆腔器官

 第六节 会阴部

一、境界与分区

二、尿生殖区

三、肛区

 第七节 上肢

一、概述

二、腋腔

三、肘前区

四、手部

 第八节 下肢 

一、概述

二、臀部

三、股前内侧区

四、胭窝

五、踝管

实验指导

参考文献