本手册是《普通高中新课程研修手册》的一个单元，内容包括“高中学生评价新理念”、“注重过程的高中学生评价”、“终结性学业评价和学分认定”三个专题。手册设计了研修活动、阅读材料、学习要点、研修建议等若干板块，强调研修者的活动、参与和对话，充分体现了新的课程理念。该手册经全国教师教育课程资源专家委员会审定通过，可供所有参与新课程、关心新课程的人士学习、参考。

前言

本册研修指南

专题一 高中学生评价新理念

 1．1高中学生评价改革的背景

 1．2高中学生评价改革的目标与理念

专题二 注重过程的高中学生评价

 2．1 成长记录的创建与使用

 2．2注重过程的表现性评价

 2．3教育教学中的非正式评价

专题三 终结性学业评价与学分认定

 3．1测验与评价的设计

 3．2等级评定与学分认定

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后记