传奇父亲的“三三”教育理念，幸福女孩的快乐成长故事！“每天放学后，别的同学在家里做完了学校的作业，还要忙着爸爸妈妈给布置的任务，而我即便不做老师布置的作业，爸爸也不会为此批评我。而双休日，别的孩子匆匆从这个特长班赶到那个补习班，忙得没有喘息的机会。我却跟着爸爸妈妈去郊游、去运动。”想让你的孩子也拥有一个快乐的童年吗？想让你的孩子也能学习、游戏两不误吗？本书给你答案！

“整天就知道玩?耽误了学习怎么办?”这是很多家长在对待孩子玩的问题上所共有的心态，因为在他们看来，读书学习比玩更重要。我却觉得，甭说玩还有启迪心智、陶；台情操、锻炼意志等等诸多好处，即便没有这些，只要玩能让孩子快乐，那就大方地给孩子玩的时间。何况，只要引导得当，玩不仅不会妨碍学习，而且会促进孩子成长和成才。让孩子有一个快乐的童年，比拥有好的学习成绩更重要。

一年级2002年8月—2003年7月 不像学生的学生

不上重点校

初做小学生

我的理想——卖金项链

收到了一封信

自制贺卡也美丽

爱它就放了它

停电该多好

自己睡觉也香甜

家长助理

小小运动员

美丽的田老师

才得了个三等奖

给老爸打工

遭遇“非典”

二年级2003年8月—2004年1月 稀里糊涂跳了级

戴上了红领巾

辞职

和修鞋大妈有个约定

英语课上的奇思妙想

送不出去的贺卡

“纸上谈兵”乐趣多

闭门造飞机

还剩五毛钱

我的侄女范春枫

承载快乐的雪爬犁

爸爸教我玩尜尜

我跳级了

三年级2004年3月—2004年7月 玩出花样好学生

英语考了“四十七”

为啥没有我

开车的感觉

体验独自“旅游”

电脑游戏里的世界

尖顶小花帽

吃到食博会

我请爸爸下馆子

星星映亮我的家

笔友周浩淼

这次的错

风筝放到天安门

冒雨去见毛主席

“追星”到北京

四年级2004年8月—2005年7月 从省城玩到乡村

我的处女作

奥运在我家

别给我丢面子

书中找世界

另一条路

依依惜别情

被“抓”到新班级

我的翻译

合资买铅笔

不掉队了

老师，我们谈谈

作业缩水

造“人”工程

桑葚熟了

小鼓之乐

小村之恋

渔翁一日

蚂蚁的世界

牌友

苹果好吃果难摘

五年级2005年8月—2006年1月 再玩一年上中学

重回都市

回家上学

赶海

尝尝当老师的滋味

电动自行车上的旅游

起飞

今天我掌勺

发个伊妹儿

网上有我一片天

妈妈的生日我快乐

砍价

迷上“地球”

踢毽子悟出的道理

我当小记者

最后一个圣诞节

老爸的老故事

竞选

再见，我的小学

附录一 快乐教育

附录二 范姜国—成长记录

附录三 后记

附录四 世界上最美丽的分享(稿约)

      我跳级了  

摆脱了“一年级小豆包”，刚刚品尝了“二年级小辣椒”的味道，有一天，妈妈突然问我想不想跳级。“‘跳级’是什么意思?”我第一次听说这个词，所以很疑惑地问妈妈。妈妈解释说：“就是越过一个年级，连升两级的意思。”

“为什么要跳级?”“跳级”的意思明白了，可我的疑惑还是没有消除。爸爸又给我解释了一番后，我似懂非懂地说：“那好吧!”

不过，爸爸一再告诫我，跳级不是说说那么简单的事情，需要制订科学有序的学习计划，毕竟知识都是具有连贯性的，再聪明的头脑，再好的先天条件，没学也不可能无师自通，和跳入班级的同学站在一个起跑线上。为了保证跳级的顺利进行，爸爸和妈妈为我制订了详细的学习计划。

我自告奋勇找高年级同学借了二年级下学期和三年级全册课本，从2003年11月7日开始，由妈妈担任辅导教师，带领我开始了超前自学。我们每周一三五晚上学习一个小时，周六学习一上午。到寒假后，每天则拿出四个小时来学习。我们每天都忙忙碌碌的，过得紧张而又充实。

由于我对新知识接受得快，最初一个月学习进展很顺利，不到月底，我已经将二年级的课程全部学完了。第二个月，三年级上学期的课程也掌握得差不多了。如此下去，过完寒假开学时，我完全可以直接进入三年级学习。于是，爸爸妈妈商量后，改变了原有的计划，决定寒假后一开学，就让我跳级到三年级，不必等到九月份上四年级了。

为了保证新计划的顺利完成，妈妈开始加快了学习进度。学习任务一下子加重了，我也有了心理压力，渐渐地就有些后悔：早知道跳级这么麻烦，就不同意爸爸、妈妈的提议了。爸爸看出了我内心的动摇，对我说：“如果跳级很容易的话，不是所有的同学都可以跳级了吗?那跳级可真就没意思了。正是因为不容易，我们才要做，这才能显示出你的实力!”

在爸爸的鼓励下，我又有了动力。在妈妈的带领下。我以更大的积极性学习着新的知识。

开学了，当妈妈告诉我学校同意我跳级后，我突然紧张害怕起来，我怕原来班级的同学不再和我玩了，怕学习跟不上，怕老师不喜欢我，还怕新班级的同学欺负我……

P114-115

我的忘年交东子从重庆市来电话，向我叙述了他的女儿范姜国一，在他的“三多三好三强”教育理念熏陶下的成长经历。如今，九岁的小国一已是小学毕业生，而且写了一本《玩过小学》的书，许多媒体都在陆续报道。听着听着，我的心情是既欣喜又惊异。

欣喜是由衷而生的。东子，我的这位年轻的老朋友，在青少年教育领域，是一位敬业、勤奋、敢于除旧立新、理论成果卓著、在全国颇有知名度的后起之秀。多年来，他的讲演遍及祖国东西南北，他的著述几乎是一年一本面世，已有十余本。同这位年轻朋友相交，我十分赞赏他充满活力的干劲和全身心致力于青少年教育事业的精神。现在，他不但拥有丰硕的学术成果，而且把他的教育理念付诸实践，在自己的女儿身上获得实验的成功。这怎能不令我深感欣喜?然而这又出乎我意料之外，他的教育理念竞能在一个九岁的儿童身上结出如此骄人的果实!他在理论与实践的结合上竟做得如此超群!惊讶之情更加深了我对这位年轻朋友的敬佩之心，“后来者居上”，“后生可畏”啊!

东子的著述，我读过不少，也曾应邀为其写过一些评论或评介。这次，东子提出要我为他女儿的新作写序，我是不曾料到的，故而有些犹豫，不知该如何下笔。东子是理解我的心境的，因此不厌其烦地通过E—mail给我传来了《玩过小学》的书稿、他为之写的《后记》和中央电视台等众多媒体的报道资料。——读了以后，感触良多。为这位“后生”的“后生”写一点鼓励的文字，为关心少年儿童健康成长的读者诸君写一点举荐的文字，应是责任所在，难于推辞。

《玩过小学》的难能可贵之处，是一个九岁的孩童，以她童年的天真和稚嫩的笔触，记下她从一年级到五年级经历的七十八个小故事。透过这些小故事，可以看到她是如何快乐地度过小学生活的，是如何在寓学于玩中提前完成小学学业的，是如何在学与玩中取得智商与情商的全面发展的。这一个个成长的小故事，无不蕴含快乐中的学习和学习的快乐。玩本是儿童的天性，然而，环顾当今因课业繁重而不顾儿童天性的种种现象，不能不令人生发怜悯与悲哀之情。小国一的童年，能够拥有如此多的快乐，能够持玩乐的心态面对学习，成功地学习，真是太难得了!

这本书的每个成长故事后面，附有“爸爸的话”，这都是点睛之笔。东子在这里，不是以教育专家的面貌来说长道短，而是以一个父亲的身份讲述自己教子的感悟和验证。由于这些感悟和验证之言，都是来自自己的亲身实践，读来颇感寓意深邃，令人产生不少深思与共鸣，可谓启迪性与操作性兼具。

掩卷长思，这本出自九岁的孩童之手的《玩过小学》，讲的是一个个她成长中的小故事，验证的却是东子“三多三好三强”教子理念的成功。“我学习、我快乐”，其深层意义，则是儿童教育的一种新的探索和创新，是对现代家教理论的一个新贡献。当今那些因失去玩乐而疲于学习的孩子们，是可以从这本书里领悟到一些快乐学习的方法的。当今那些苦于孩子的疲惫学习而无计可施的家长和老师们，也是可以从这本书里找到一些革新教育的方法和途径的。

我祝愿小国一在快乐学习的道路上继续前行，日益茁壮!

我祝贺东子的教育理念继续深化，日臻成熟!

我更期盼，“我学习，我快乐”能够成为众多少年儿童的生活现实，期盼他们都能在学与玩中健康成长!

黄志坚

2006年季春

在读者朋友的关注下，《玩过小学》终于摆在您面前了。

这本书的问世，不同于以往我出的任何一本书。其一，这是一部合著，主角不是我，而是九岁小女范姜国一，七十八个成长故事由她一一道来，别有味道。我在这里做个陪衬，“爸爸的话”、“附录一”、“附录二”、“附录三”出自我手，我读了女儿的成长故事后有感而发，也希望我的家教理念和操作方法有益于大家；其二，以往的书都是写别人，而这本书是写自己，写女儿成长的快乐，写我对女儿的教育感悟。

所以说，我与小女范姜国一联袂奉献给家长和孩子们的这本书，是我和家长朋友交流现代家庭教育感受的一本书，是女儿与小朋友交流学习与玩耍心得的一本书。

起初，朋友建议我，把自己的教子经验整理一下，介绍给更多家有儿女的读者朋友。我想，与其通过我的笔记录，不如让女儿，这个受教育者来谈成长的感受更为直观。而女儿更希望把自己的快乐散播给更多的孩子，让大家来分享自己的快乐童年的同时，也能找回对于自己来说弥足珍贵的快乐。

这是我携女儿写这本书的初衷。东子不敢有更多的奢望，如果家长朋友能通过此书找到一点借鉴的经验，能从此让自己和孩子轻松一些，快乐一些，也就欣慰了。

本书能够在极短的时间内由书稿变成装帧精美的图书，首先要感谢湖南少年儿童出版社社长彭兆平女士。彭老师是我国出版界的精英，用两个休息日来敲定一部书稿，不到二十天新书上市，其魄力和果敢可见一斑。这样的大手笔，与出版社打了十年交道的我，还是第一次见到。在我已经出版的十余本书中，从交稿到出版，历时最短的也要半年，而时间长的竞要两年。这本书创了我创作出版史上的新记录。

另外要感谢的人，是多年来一直给予东子帮助与指导的、我国著名青少年研究专家黄志坚教授。接到我邀请作序的电话，黄老师不顾年高，欣然提笔，实让东子感动。

在这里还要特别感谢范姜国一的母校——吉林省长春市二二八厂子弟小学、山东省龙口市黄城集小学的领导和师生们，是他们的悉心指导和陪伴，让范姜国一的快乐成长历程中有了更多更美好的童年记忆。同时，要向东子的“助教”、范姜国一的“主教”、多年辅佐我的夫人姜福玉老师致谢，孩子的每一步成长都有她辛劳的汗水。

成书过程中，还得到了重庆出版社副编审、儿童文学作家杜虹，重庆协和心理顾问事务所所长、心理学专家谭刚强，重庆市创业商务职业学校常务副校长、商务策划专家朱腾永等众多友人的帮助；同时，还有很多人为此书的出版付出了辛劳，东子携小女在此一一致谢。

读过本书，如想与我以及我女儿交流，请家长大朋友、儿童小朋友发电子邮件至dongzi2058@163.com(东子)、rose679@163.com(范姜国一)

东子2006年4月于重庆

出版社的青睐，媒体的追逐，也许并不是因为这书写得多么好，而是人家的好多硬指标摆在那啊：三年半时间读完小学，连跳两级升入初中，而且还说是玩着过来的。这些硬指标啊，让中国的很多家长羡慕，然后打算学学，让自己的孩子也这样。

——中央电视台著名主持人 白岩松