孩子需要你无条件的爱。那就是无论孩子的情况如何，都爱他们。亦即不管孩子长相如何、天资、弱点或缺陷为何，也不管我们的期望如何，还有最难的一点是不管孩子的表现如何，都要爱他们。本书为你带来教育孩子的科学方法，沟通方法，让你更好地爱你的孩子。

第一部分 教育孩子，我们最容易错在哪里

第二部分 孩子最需要什么

 第一章 赞美、鼓励和表扬

 第二章 有时候，也需要批评

 第三章 尊重的价值

 第四章 和孩子在一起的时间

第三部分 怎样更好地与孩撩

 第一章 孩子的爱在哪里群

 第二章 让孩子学会沟通与交流

 第四章 引导——沟通——教育

 第五章 如何让孩子爱学习

第四部分 如何培养孩子全面发展

第五部分 德育——孩子立身的根本

 第一章 德育的方法与避讳

 第二章 美德是这样培养的

第六部分 培养孩子的高智商

 第一章 皮亚杰的儿童智力理论

 第二章 卡尔·威特的智力开发技巧

 第三章 如何进行智商培养

第七部分 培养孩子的高情商

 第一章 情商培养的基础

 第二章 卡尔·威特的情商教育法

 第三章 良好的个性培养

 第四章 自我反省下自强能力的培养

由于家长和老师们都在不断加强孩子智力方面的工作，而体力工作方面则不断减少，这对孩子的全面发展是不利的。现存的那种健康的模仿和实践活动的机会总是在不断减少。

我们要让孩子多动手，因为手是大脑的最好延伸。孩子们首先学会走路然后才能说话、思考。但他们最初的体验还是双手或手指触及或把握的东西，最初的概念就是这样被手抓住和形成的。

最初几年里，孩子们通过模仿自己遇到的所有人和事来进行学习，因此应该让他们体验到周围那些表达爱意和表现生活合理方式的行为。孩子总是急切于完善自己的能力。用手练习成为他们生活的一项重要因素。在从游戏到工作之中，他们用手找到了自己的道路。

孩子们通过手指的活动来找寻他们最初的条件反射和运动。那种条件反射和原始运动被一种更高级的有意的运动所代替。带着疑问，孩子们能够在游戏获得一无意识的运动形象。与此同时，更高级的神经系统也形成了。

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上帝赐一个可爱的孩子于你，让你享受为人父母的天伦之乐，同时也给你下达了一项任务，那就是好好教育他，让他(她)更加顺利更加健康地长大成人。

我国古代的教育启蒙读物《三字经》的开头就说“人之初，性本善；性相近，习相远；苟不教，性乃迁；教之道，贵以专”大意是说：初生的孩子无智无识，犹如一张白纸，虽然他们的本质质都差不多，基本处在同一个起点上，却由于生存环境和受教育的不同而渐渐产生差异，以至性格、情感、才智，能力等诸多方面都向着不同的方向发展，从而形成三教九流，各式各样的的人，差异巨大。

那么，怎样才能教育好自己的孩子呢？恐怕是每一个为人父母者母者都有头疼的问题。孩子不听话，不好好学习，不懂礼貌，敢和你吵架，不承认错误，教育了之后仍然不改……如此种种，让你难以应付。万般无奈之下，我们只好向孩子痛下打手，而或其他类型的一些惩罚，如此一番教育，以为孩子会悔过自新，不成想他（她）犯的错误越来越让你孰不可忍，一气之下，你以更严重的惩罚，可不久他(她)又犯了更严重的错误……

如此的循环下去，不但你的家庭将不再幸福，亲子之间也会失去了温情，以至代沟形成，而您的孩子，也将因你可怕的教育而变得让你也觉得可怕起来。

呜呼!我是爱孩子的呀!您说道。是的，您非常爱自己的孩子，和普天下的父母一样地爱，可是您的教育观念和教育方法错了。

如果您不想再错下去的话，就看看本书吧!本书将告诉您教育的不足之处在哪里应当怎样与孩子沟通交流；孩子需要您付出什么；如何全方位地培养孩子，提高他们的综合素质等，并以实用、易行和有趣的方法和技巧让您轻松地培养理想中的天才。教育之道，要求教育者和被教育者要方法正确，眼光放远，并专心致，持之以恒才能见效。教育的宗旨是为了让孩子们能够更好地生存和成长，教育的目标是为了让他们的现在和未来的一切，是综合素质的全面提高。

好的教育之于孩子，就像阳光雨露之于禾苗，教育学家史代纳曾说：“我们最大的努力，是培养自由的人。让孩子们能够自己决定目标，指导生活。”在教育孩子时，我们不应只教育他们生存于社会应具备那知识与能力，还要看见到他们的内在潜能是什么？以及他的发展方向是什么？提高他们的综合素质才是教育的最终目标。把孩子教育好是每一们父母的渴望，也是我们的天职，但随着社会竞争的加剧，一家长只顾忙差拼命挣钱，忙着事业追求，忙着社会应酬，舍不得将时间花在孩子身上，以借口工作忙，试图以金钱和物质来弥补孩子，这是很不正确的。如果我们没有时间与孩子一起学习、一起活动，就无法倾听孩子的心声，不能了解孩子的心理需求，更不会关注孩子成长的脚步，当然无法随时拨正孩子前进的方向。

家是孩子们爱的港湾，孩子需要父母们无条件的爱。无论孩子的情况如何，父母都要爱他们。因为爱是教育孩子的基础，只有爱才能让孩子生长在晴朗的天空下。当孩子觉得自己被爱时，他们在生命的每个层面里都会对父母的引导有反应，也会毫无怨言地听话，长大后也就能够去关爱别人，并能在社会中发挥更大的作用。

在教育孩子的同时，家长要就教育不当的地方进行反省，同时也要进行自我教育，一个不爱反省和学习的人，会逐渐落后于时代，教育孩子也时就很难出效果，甚至出现反效果。

一般而言，有了较好的家庭教育，大部分的孩子会自然而然地适应家庭、社会和学校等环境。不过,你还不能就此以为万事大吉,品学兼优的孩子是靠父母持之以恒的努力而培养出来的，父母应该对孩子充满希望，充分相信孩子的能力，发掘他们的潜能。

每个父母都想把自己的孩子培养成未来的栋梁之材，但一味的望子成龙是不会有什么奇迹出现的。我们在教育孩子时要切记教育方法应该与孩子的成长过程紧密结合，以孩子的健康成长为主要目标，要目这样才能培养出一个让你感到自豪的孩子，也只有这样的教育才能让孩子扬起希望的风帆，的教育才能让孩子扬让父母领略教育的趣味和成功的喜悦。

                      刘丰

                   2004年8月18日

“我们最大的努力，是培养自由的人。让他能够自己决定他的目标，指导他的生活。”

                  ——鲁道夫·史代纳

“把每一个儿童当作独立的个人来看待，在相互依赖中建立关系，并且允许孩子们去发现、发挥，以正确地提高孩子们的能力和潜力。”

                 ——鲁道夫·史代纳

“教育的目的应该是尽最大力气去培养完善的人，这是所有父母以及施教者应尽的责任……完美的人，应该是心胸宽广、富于献身精神，充满仁爱之心的人。完美的人，应该能够看到矛盾和缺陷，并立志去解决它。

                  ——卡尔·威特