《成长的故事(艺术设计基础教学实验探索)》通过作者谭平给学生设置一个命题——成长的故事，来阐述基础教学中的一些概念，不再是传统基础教学中的说教式。

引言

第一讲 课题阐释

 一 抽象形态语言

 二 课题及要求

第二讲 “两张儿”的自由

 一 诞生与死亡

 二 小学——中学——大学

 三 最喜欢的人

 四 美丑

 五 最喜欢的音乐

 六 人生轨迹

后记