案例教学并不单纯是一种教学方法，它实际上是以教学内容的变革为前提的，正是首先有了形形色色的案例，才使得案例教学成为可能；案例教学也不单纯是一种教授法，它实际上是以学生行为的转变为条件的，如果学生仍热衷于自己先前的角色，把自己置身于教学过程之外，只是一个旁观者，案例教学也就失去了意义；案例教学甚至不能简单地定位在方法上，它所涉及到的层面是多样、繁复的，如果教育观念还是固着于传递既定知识、培养一统人才上，案例教学的运用也就多余了。本书介绍了案例教学的基本情况。全书结构清晰，理论丰富，分析透彻。书中借鉴了许多国外研究成果，让人们对新进事物案例教学有更新的认识，使案例教学真正走进教师教育的殿堂。

导论

一、什么是案例

二、什么是案例教学法

三、为什么要使用案例教学法

四、案例教学的适用范围及局限性

五、案例教学所需要的前提条件

如何教案例

一、如何设计案例课程

二、课前准备

三、课堂教学的过程

四、教学的评价与反馈

如何学案例

一、为什么要学习案例

二、案例教学对学习者的要求有哪些

三、个人准备

四、小组讨论

五、班级讨论

六、课后的反思

七、案例展现、报告和测验

如何写案例

一、为什么要写案例

二、案例写作的一般步骤

三、案例的格式与示例

附录

后记