新课程改革理论与实践的桥梁，新课程课堂教学的范例，新课程课堂教学方法的指引，引领课程改革潮流，推动素质教育创新，促进学生全面发展。本书是“深圳市南山区课堂教学全息纪录丛书”中的一册，由特级教师张效民、禹民主编。

数与计算

数豆子，没白数＼易伟湘(2)

让学生成为课堂教学的主体＼傅雪春(7)

让学生生动活泼地学习＼范爱军(14)

贴近生活学数学＼彭碧枚(20)

由“小熊购物”一课引发的思考＼吕昱(25)

培养观念，点滴做起＼于道莉(30)

课堂中的“发现”＼林桂芳(35)

当一回发明家＼彭碧枚(40)

教学素材的挖掘与利用＼陈燕云(45)

给香水玫瑰定价＼陈桂丹(51)

花丛中产生的数学问题＼高雅(56)

动物园里学数学＼郭群翠(63)

算法多样化要不要优化＼傅雪春(71)

我们一起去玩＼陈小关(77)

我有不同算法＼陈晓(81)

联系生活，操作体验＼龚晓卿(84)

创设良好的数学学习情境＼陈秀珍(89)

数学思想从孩子们的头脑中进发＼邓淑贤(94)

“老师，我能行”＼龚文华(98)

授人以鱼，不如授人以渔＼李维峰(103)

创设情境，引导参与＼隋淑芝(109)

认识生活，探究生活＼林文成(114)

创设生动情境，解决课堂难题＼李永岳(118)

凑十法和算法多样化＼魏日宁(124)

让学生在活动中学习＼陈红(130)

梅花鹿漂亮就多吗＼毛猗(135)

空间与图形

我猜对了＼项庆庆(142)

玩中学，乐中悟＼卓丹(147)

让学生动起来＼叶静梅(151)

玩游戏，学数学＼林雪娟(156)

可能会发生的情况＼李绿华(163)

让小学生掌握学习数学的“金钥匙”＼姚友珍(168)

在活动中认识图形＼周雪琴(174)

“玩”几何图形＼陈雪珍(180)

随机应变，由冷转热＼金莉(184)

在童话中学习＼吕 梅(188)

这节数学课真有趣＼陈健丽(192)

让小手动起来＼汪国庆(196)

统计与概率

一节“失败”的课＼李少青(204)

上数学课真好玩＼易伟湘(209)

“我还有不同的分法”＼杨晰(216)

浅尝网络教学，体验空间无限＼杨丽平(220)

让学生在活动中学习数学＼张庆(225)

我教“分类(二)”＼蔡碧丽(229)

评价——一种教学资源＼杨凌会(234)

实践与综合应用

“小小运动会”＼张苹(240)

一分钟到底有多长＼潘畅(247)

数学与生活同在＼康健(252)

玩出来的数学问题＼张华(256)

意外收获＼陈文聪(263)

后记＼张效民 禹 明(267)