本书是一部由香港大学生教育学院和广东省教育厅教研室合作而出版的学术著作,内容涉及中国语文课程新发展、中国语文新课程校本课程及老家优秀案例、中国语文新课程创新教学研究和优秀案例三大部分，阐述了中国语文教学实践中总结出的一些实用经验，适合语文教学工作者参考研究。

序一 顾明远

序二 吴惟粤

序三 谢锡金

绪论一 走进课程谢锡金

绪论二 创新历程吴惟粤 林小苹

绪论三 校本课程谢锡金

            上 篇

中国语文课程[中国(内地、香港、澳门、台湾)及新加坡]新发展

第一章 中国内地语文课程改革与发展冯善亮 吴惟粤

 1.中国语文教育的新里程

——中国内地语文课程改革背景

 2.三维目标，整体发展

——中国内地语文新课程架构与目标特点

 3.百花齐放，充满生机

——中国内地语文课程教材简介

 4.激发课堂的生命活力，以学定教

——中国内地语文新课程课堂教学建构

 5.以发展为宗旨

——中国内地语文新课程之评估策略

第二章 香港特别行政区中国语文新课程特点谢锡金

 1.伴随新经济而降生的婴孩

——香港中国语文新课程诞生之背景

 2.开放式的主旋律，整体与组件协调

——香港中国语文新课程目标及架构

 3.承前与创新

——香港中曰语文新课程设计原则及教材特色

 4.让学与教共互动相助长

——香港中田语文新课程学与教设计

 5.追求课程评价科学化

——香港中国语文新课程之评估策略

第三章 澳门特别行政区和台湾地区的中国语文新课程特点及发展谢锡金林小苹

 1.澳门特别行政中国语文新课程特点

 2.台湾中小学九年一贯制语文课程特色

第四章 新加坡华文新课程发展特点谢锡金林小苹

 1.双语教育中的量体裁衣

——新加坡的世纪的华文课程

 2.特殊的课程分类及目标体例

 ——新加坡华文课程目标及分类

 3.别具一格之“两大指引”

——新加坡华文课程设计策略

 4.信息科技与学科整事的课程范例

——新加坡华文课程教学设计特色

             下 篇

       中国语文新课程校本课程及教学优秀案例

第一章 中国语文新课程单元教学及优秀案例

 1.单元教学的新发展概述

 ——展示无限生机新模式林小苹

 2.在反刍的基础上培养迁移能力

 ——语文反刍式单元教学法实验研究钟德赣

案例列举

单元教案：人间自有真情在

 3.以表达能力为序列的写作单元教学

 ——香港大学教育学院谢锡金博士研究项目 谢锡金

 案例列举

记人和记事

记事和记景

理清论点

例证法

 4.香港中国语文新课程中的一个活力细胞

——香港福建中学(小西湾)单元教学实验研究

简加言

 案例列举

《伤仲永》教学设计

《陋室铭》、《爱莲说》教学设计

 5.关注每一位学生的发展

——中学语文新课程单元自主学习实验研究陈 慈

案例列举

第二单元自由学习整体感知一览表

第二单元整合、反思一览表

广东深圳外国语学校七年级语文第六单元自主学习

整体感知一览表

 6.新课程中单元教学优秀案例列举

第二章 中国语文新课程校本课程开发与优秀案例

 1.语文新课程校本课程开发研究概述林小苹

 2.单元能力型系统校本课程开发

——香港福建中学(小西湾)中国语文校本课程开发与

案例黄凤意简加言

案例列举

单元四：主旨的把握

散文特点

 3.媒体再现步移写作训练设计庄润祥

 案例列举

写作教学设计教案

中环砗甸乍街

中环砗甸乍街料

 4.培养良好的自学能力：阅读

——香港大学教育学院与培侨中学合作校本自学计划及案例

谢锡金 罗嘉怡 马飞龙 罗庆琮 李白薇 梁璇君

 案例例举

香港培侨中学《小王子》课堂教学设计

 5.拓展·研究，与时俱进的语文校本课程

——上海市建平中学语文校本课程建设的基本实践 程红兵 廖飞

 6.构筑青年学子的精神家园

——《青春读书课》中学生系列人文读本严凌君

 案例列举

一个强大的读书磁场：从校园到网络

第三章 中国语文新课程创新教学研究和优秀案例

 1.语文新课程与创新教学研究林小苹

 2.“四结合”教学改革实验研究

 ——网络时代的语文教学研究何克抗、余胜泉

 案例列举

《太阳》教学设计方案

《坐井观天》教学设计方案

 3.以活动为教学之本

——语文活动性教学实验研究王土荣

案例列举

消灭错别字

 4.主动探究式语文阅读训练研究

——“三维”“六阶”模式林小苹

 案例列举

激疑导向，创新学习模式

 5.为学生充分发展创造空间

——中国内地语文新课程综合性学习研究林小苹

案例列举

感受大自然——中学语文(七年级·上)第三单元

综合性学习 

成长的烦恼——中学语文初一综合性学习研究课例

戏曲大舞台——中学语文(七年级·下)综合性

学习活动课

语文研究性学习的初步尝试

 6.建构信息时代新型学习模式林小苹、谢锡金

 案例列举

阅读理解训练软件课堂应用个案研究——香港浸信会

永隆中学《翻版光盘的遗害》现龙阅读课例

网络环境中的“网上协作学习”个案研究——华南师范

大学附中“初中小说单元复习”课例

网络环境中的语文“跨越式”个案研究——深圳南山

实验学校“松鼠”课例

后记 谢锡金