本书融理论知识和课堂指导于一炉，内容生动详实，兼具科学性与可读性。人们把教师比喻成“人类灵魂的工程师”。要塑造“灵魂”，就应对“灵魂”现象有所了解。这里讲的“灵魂”就是心理，就是学生的心理特点及其形成规律。教师要当好工程师，就应掌握这方面的知识，学好心理学。心理学是一门科学，有专门的研究对象、任务和科学的研究方法。要学习心理学，首先要明确这些方面的问题。

第一章 心理学的对象、任务和方法

第二章 科学的心理观

第三章 注意

第四章 感觉与知觉

第五章 记忆

第六章 思维和想象

第七章 情感

第八章 意志

第九章 知识与技能学习

第十章 学生品德的形成和培养

第十一章 学校的教育社会心理

第十二章 个性和个性倾向性

第十三章 个性心理特征

第十四章 社会化过程中的青少年心理与教育

附录：习题答案