作为学前教育的重要纲领性文件，《3-6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿全面协调发展为核心，着重强调幼儿是积极主动的学习者，要尊重幼儿的学习方式和学习特点，尊重幼儿发展的个性差异，重视家园共育。《3-6岁儿童学习与发展指南》是幼儿园实施科学保育与教育的重要依据，需要幼儿教师吃透、践行、用好。本书精选38篇一线教师撰写的优秀案例，旨在帮助更多幼儿园教师在实际工作中打开思路，同时促进幼儿教师再学习、再研读，更好地将《指南》精神与实践相结合，不断提高自身的专业能力，促进幼儿园保教水平高质量发展。

游戏指导 / 001宠物店 ……………………………………………………………… 003打捞落叶船 ………………………………………………………… 007涂鸦区里乐趣多 …………………………………………………… 012有趣的动物扮演 …………………………………………………… 016高楼变身记 ………………………………………………………… 022草地乐翻天 ………………………………………………………… 028七彩宝石 …………………………………………………………… 033镜子迷宫 …………………………………………………………… 038搭鼓楼 ……………………………………………………………… 043重重的魔方 ………………………………………………………… 048造船记 ……………………………………………………………… 053活动设计 / 057水果乐 ……………………………………………………………… 059小老鼠钻洞 ………………………………………………………… 063小青蛙捉害虫 ……………………………………………………… 067蚂蚁运粮 …………………………………………………………… 072一朵小红花 ………………………………………………………… 076熊和石头人 ………………………………………………………… 080放烟花 ……………………………………………………………… 085玩夹子 ……………………………………………………………… 088梅花 ………………………………………………………………… 092影子的变化 ………………………………………………………… 095好长好长的电话 …………………………………………………… 099妙妙和喵喵的信 …………………………………………………… 103唱唱说说我的名字 ………………………………………………… 107经验分享 / 111聚焦现象，解读行为 ……………………………………………… 113与自然为伴，以自然为师 ………………………………………… 117助推生活课程的实施 ……………………………………………… 121助力幼儿探秘绘本剧 ……………………………………………… 124幼儿“写绘记录”思与行 ………………………………………… 127多样化的亲子阅读 ………………………………………………… 131小班幼儿共情能力的培养 ………………………………………… 135幼儿主体性在语言活动中的发挥 ………………………………… 138《指南》引领教师专业成长 ………………………………………… 141悟道《指南》，一路芬芳 ……………………………………… 144其他 / 149课程故事：神奇的籽儿 …………………………………………… 151项目活动：逐“箭”之旅 ………………………………………… 158课题研究：基于绘本提升幼儿阅读素养 ………………………… 165教研活动：“《指南》伴我行”教师研修 ……………………… 173附录 3-6岁儿童学习与发展指南 / 179