内容简介
本书是美国 1500 多所高等院校选用的写作教材。一经出版，便受到学生和教师的广泛推崇，多次再版。作者之一杰拉尔德·格拉夫曾担任美国现代语言协会主席，出版过多部对教师影响巨大的书籍。
作者探究了写作中说服性论证的基本步骤与技法，将其总结为易懂实用的48类263个模板，阐明了论文写作的关键思路，适用于各个学科的写作入门。作者主张写作者应该首先倾听他人的观点，归纳和引述文献，然后灵活运用相应技法回应他人观点，据此提出自己
的主张，最后将“他们说”与“我说”加以恰当地整合，使整个文章连贯通畅。本书还讲授了如何提出一个好的问题、如何找到相关的资料、如何对初稿进行实质性修改等方面的具体方法，并用案例阐释了文学评论写作、社会科学写作与自然科学写作的基本要领。
如果你是在上高中，本书将让你的写作具有清晰的逻辑，极大提升你的作文水平。如果你刚刚升入大学，本书将帮助你从高中的议论文写作顺利过渡到大学的论证文写作，在撰写毕业论文时自然地驾轻就熟。如果你准备到欧美大学留学，一定要熟读本书，它将帮助你应对繁重的学术写作作业。

◎图书目录

英文版第五版前言 / 01
英文版第一版前言 揭开学术对话的面纱 / 05
导言 加入对话 / 15
第一部分“他们说”
第一章 “他们说”：从他人所说开始 / 003
第二章 “他认为”：归纳之术 / 015
第三章 “如他所述”：引用之道 / 026

第二部分 “我说”
第四章 “没错 / 不对 / 没错，但是”：回应的三种方式 / 037
第五章 “然而”：区分“我说”与“他们说”/ 051
第六章 “有人可能会反对”：加入反对者的角色 / 062
第七章 “意义何在？谁会关心？”：阐明论文意义 / 074

第三部分 整合成篇
第八章 “因此”：通顺连贯 / 087
第九章 “你的意思是，我可以就这么说？”：
学术写作并不禁用日常语言 / 102
第十章 “请不要误解我”：元评述 / 116
第十一章 “我真正想说的是”：实质性修改 / 129

第四部分 情景应用
第十二章 “我明白你的观点”：进入课堂讨论 / 149
第十三章 “别让他们划走了”：进入线上交流 / 154
第十四章 “作者动机何在？”：为对话而阅读 / 163
第十五章 “但多个信息来源表示”：作为对话的研究 / 177
第十六章 “细读”：文学评论 / 208
第十七章 “数据表明”：自然科学写作 / 224
第十八章 “试分析”：社会科学写作 / 242

阅读材料
隐藏的崇智主义 / 261
新吉姆·克劳法：色盲时代的大规模监禁 / 275
所有说出的话都是话：“所有人的命都是命”背后的操纵 / 302
未来不可能发生“机器崛起”/ 322
选举人团制度体现美国理想 / 331

另见

请不要谴责食客 / 172
柔·鲍特、赛·博格、安·卓伊德：请注意，他们没有夺走你
的工作 / 193

版权声明 / 341
致谢 / 343
模板索引 / 353