本书拟用十三个章节分别从理论与实务两个层面阐述青少年社会工作的理论发展脉络及青少年社会工作领域常见的问题及介入策略。在理论部分主要是青少年社会工作概述、青少年社会工作相关理论、青少年福利政策、青少年个案工作、青少年小组工作、青少年社区工作的介绍；在实务部分主要是青少年社会工作领域常见的问题如受虐、心理健康、流动儿童、留守儿童、残障儿童、青少年性行为、青少年犯罪等问题介入技巧与策略，汇集青少年社会工作的近期新成果，为青少年社会工作开展提供理论参考与经验借鉴。

目?录上?篇?青少年社会工作理论篇第一章?青少年社会工作概述 003第一节?青少年的界定 004第二节?青少年社会工作 012第三节?青少年的社会支持网络 019第四节?青少年社会工作的发展 025第二章?青少年社会工作相关理论 034第一节?生理学相关理论 036第二节?心理学相关理论 039第三节?认知学相关理论 046第四节?社会学相关理论 049第三章?青少年福利政策 057第一节?青少年福利政策 057第二节?青少年福利政策的发展历程 061第三节?我国青少年福利政策 063第四章?青少年个案社会工作 075第一节?青少年个案社会工作的主要内容 076第二节?青少年个案工作的基本理论 080第三节?叙事疗法 086第五章?青少年小组社会工作 109第一节?青少年小组工作的理论取向 109第二节?青少年小组工作的社会角色和工作方法 116第三节?青少年小组工作类型 118第四节?青少年小组工作的注意事项 132第六章?青少年社区社会工作 136第一节?青少年成长的社区环境 137第二节?青少年社区工作 148第三节?青少年社区服务 170下?篇?青少年社会工作实务选篇第七章?青少年常见心理健康问题的介入 191第一节?青少年心理健康问题的特殊性 191第二节?青少年心理健康问题类型 196第三节?青少年心理健康的社工干预方法和案例 200第八章?流动青少年城市融入问题的介入 218第一节?流动青少年及其城市融入的现状 219第二节?流动青少年城市融入的需求及支持系统 223第三节?流动青少年城市融入的社会工作介入 231第九章?留守青少年家庭教育问题的介入 251第一节?留守青少年家庭教育中的问题及危害 252第二节?留守青少年家庭教育问题产生的原因 255第三节?社工介入留守青少年家庭教育问题的策略 257第十章?青春期性教育及相关问题的介入 271第一节?青春期性教育迫在眉睫：你不教，别人会来教 271第二节?社工介入青春期性教育理论及方法 277第十一章?身心障碍青少年身心成长问题的介入 290第一节?身心障碍青少年身心成长面临的问题 290第二节?身心障碍青少年社会工作 302第十二章?青少年偏差及犯罪行为问题的介入 314第一节?青少年偏差及犯罪行为 314第二节?行为问题介入的问题及建议 335参考文献 338附?录 342