本书是由行动学习领域专家迈克·佩德勒和克里斯蒂娜·阿博特联合创作的深入实践指南，基于雷格·瑞文斯的理论，为读者提供成为一名专业行动学习催化师的推荐知识和技能。本书深入探讨了行动学习的哲学思想，并通过丰富的实践案例，详细介绍了催化师的三大核心角色：助产士/项目设计师、团队引导者和组织学习顾问。书中不仅展示了如何在组织中有效实施行动学习，还特别强调了批判性反思的重要性和虚拟行动学习的新趋势。其特色在于深入浅出的分析、实用的工具和技巧，以及对组织发展中行动学习应用的深入探讨。本书是为行动学习催化师、组织发展和人力资源专业人士、企业领导者和管理者，以及对行动学习感兴趣的学者和研究者量身定制的，旨在促进个人和组织的成长与发展。

引 言  / 001
学习如何把事情做对  / 003
本书概览  / 004
本书特色  / 007
第1章  行动学习：起源与原则  / 009
本章概览  / 010
章节内容  / 010
介绍  / 011
什么是行动学习  / 011
行动学习的起源  / 016
行动学习的抱负  / 017
行动学习的目的  / 020
哪些不是行动学习  / 022
所以，行动学习的本质是什么  / 023
现在，行动学习变成了什么  / 025
对行动学习催化师来说，所有这些都意味着什么  / 026
我的实践笔记 1  / 027
第2章  行动学习催化：概述  / 028
本章概览  / 029
章节内容  / 029
介绍  / 030
瑞文斯对于催化的看法  / 031
行动学习催化师的三大角色  / 032
自我管理式行动学习  / 037
催化师的崛起势不可挡  / 040
学习成为一名行动学习催化师  / 041
我的实践笔记 2  / 043
第3章  助产士：启动行动学习  / 044
本章概览  / 045
章节内容  / 046
介绍  / 046
组织准备度  / 048
得到高层的支持和承诺了吗  / 050
设计行动学习  / 054
谁应该成为小组成员  / 055
应该如何选择挑战和难题  / 057
行动学习项目  / 061
评估行动学习  / 065
我的实践笔记 3  / 068
第4章  团队引导者：实施行动学习  / 073
本章概览  / 074
章节内容  / 075
介绍  / 075
小组筹备  / 079
为小组会议创建空间  / 081
基本规则  / 081
会议流程  / 083
焦点：行动学习有何不同  / 083
支持和挑战  / 085
提问  / 086
反思、回顾、记录  / 089
结尾  / 093
虚拟行动学习  / 094
我的实践笔记 4  / 102
第5章  组织学习教练：深化行动学习  / 108
本章概览  / 109
章节内容  / 109
介绍  / 110
发展学习型组织  / 110
发展组织学习  / 113
学习架构  / 116
结论  / 124
我的实践笔记 5  / 125
第6章  成为批判者  / 133
本章概览  / 134
章节内容  / 134
介绍  / 135
批判式行动学习案例  / 136
批判式行动学习=行动学习+批判性社会理论  / 138
批判式行动学习长什么样  / 141
寻求组织洞见……  / 146
……和批判性空间  / 147
鼓励批判式反思  / 148
批判反思性实践  / 151
批判性思考：阴暗面  / 154
行动学习者是温和的激进者  / 155
结论  / 156
我的实践笔记 6  / 158
第7章  一种行动学习式的工作方式  / 159
本章概览  / 160
章节内容  / 160
介绍  / 161
行动学习的目的  / 162
催化型领导力  / 166
发展伙伴关系  / 169
创建知识社区  / 172
人际网络组织  / 174
为时代的需求而组织  / 183
我的实践笔记 7  / 185
第8章  发展你的实践  / 186
本章概览  / 187
章节内容  / 187
介绍  / 188
成为一名行动学习催化师  / 189
反思性实践  / 191
焦虑  / 197
管理你的权力  / 200
专业发展的节奏  / 201
我的实践笔记 8  / 208
参考文献  / 209
致谢  / 217