全国高等院校计算机基础教育研究会与清华大学出版社联合出版的《中国高等院校计算机基础教育课程体系2024》是在2004版、2006版、2008版、2014版的基础上修订而成的。它对我国高等院校计算机基础教育发展历程进行了系统的分析，对全国高等院校计算机基础教育研究会40年的工作进行了全面的总结，是指导我国高等院校计算机基础教学改革的重要文件。
全书共4部分。第1部分是课题研究的背景与指导思想，第2部分是计算机基础教学课程体系，第3部分是典型课程参考方案，第4部分是计算机基础教育实施过程中的重要问题。
本书可供高等院校计算机基础教育一线教师、教学管理人员以及研究和关心计算机基础教育人士参考。

第1部分 课题研究的背景与指导思想
第1章 机遇与挑战 3
1.1 信息技术与社会信息化的发展趋势 3
1.1.1 新一代信息技术简介 3
1.1.2 中国互联网应用发展状况 7
1.1.3 社会信息化的发展及趋势 8
1.1.4 社会信息化对大学生就业的影响 9
1.2 计算思维对计算机基础教育的影响 10
1.2.1 计算思维及其分类 11
1.2.2 计算思维的教学理念 14
1.2.3 计算科学和计算文化 15
1.3 新工科及“四新”建设对计算机基础教育的影响 17
1.4 信创产业对计算机基础教育的影响 19
第2章 历史经验与现状 21
2.1 计算机基础教育的历史回顾 21
2.1.1 计算机普及的第一次高潮 21
2.1.2 计算机普及的第二次高潮 22
2.1.3 计算机普及的第三次高潮 22
2.1.4 计算机普及的第四次高潮 23
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