高校公共体育教学作为建设“健康中国”的重要组成部分，是实现全民健康最直接拥有体的行动基点，也是学校体育实现终身体育目标的“最后一站”。然而，当前普通高校公共体育的教学理念、教学目标、教学内容、教学方法和教育评价与健康中国战略要求之间存在较大的差距。鉴于此，本书以问题为导向，综合运用文献法、问卷调查法、访谈法、案例分析法等，通过健康中国战略下高校公共体育教学的理论建构,扫描并探究当下普通高校公共体育教学现状与健康中国战略目标之间的差距及差距背后的根源,从而为健康中国战略下普通高校公共体育教学改革提供理论依据与实践参考。全书共分为五章，主要内容有绪论、健康中国战略下普通高校公共体育教学改革的政策依据、理论基础与分析框架，陕西省普通高校公共体育教学实证分析，陕西省普通高校公共体育教学与健康中国战略目标存在的差距及原因分析和健康中国战略下普通高校公共体育教学改革的理性思考。

第1章 绪论
1.1研究缘起与意义
1.1.1研究缘起
1.1.2研究意义
1.2研究综述
1.2.1关于高校公共体育和国民健康关系的研究
1.2.2关于新时代普通高校公共体育教学改革的研究
1.2.3关于健康中国战略下高校公共体育教学改革的研究
1.2.4对已有研究的总体评价
1.3核心概念界定
1.3.1健康中国战略
1.3.2“健康中国2030”
1.3.3健康教育
1.3.4普通高校
1.3.5公共体育教学
1.4研究思路与方法
1.4.1研究思路
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