《在游戏中发展儿童2：以游戏为基础的多领域融合干预》（TPBI2）作为一种创新性的干预模式，突破了传统方法的框架，构建了一个多方协作的生态系统，全方位地促进儿童发展。它强调以儿童为中心，以游戏为基础，提供了丰富的游戏化干预策略，并详细指导照料者、教育工作者及专业人员如何将这些策略融入家庭、学校和社区的日常生活中，让儿童在日常的互动与玩耍中自发学习、练习和迁移技能。TPBI2不仅为正常发育的儿童提供策略，也为有特殊需要的儿童提供了个性化支持，以确保每个孩子都能得到最适合自己的发展机会。借助TPBI2，专业人士将更容易开展有效且实用的干预措施，从而真正改善儿童的成长结果。

本书针对0-6岁儿童健康、动作、认知、情感和社会交往等每一个发展领域以及次级指标发展水平, 提供实践性的干预策略, 包含在家庭、社区的生活和游戏活动中开展游戏的方法和策略, 以及幼儿集体教养环境下的环境及课程设计方法。在评估基础上, 针对0-6岁儿童健康、动作、认知、情感和社会交往等每一个发展领域以及次级指标发展水平, 提供实践性的干预策略, 包含在家庭、社区的生活和游戏活动中开展游戏的方法和策略, 以及幼儿集体教养环境下的环境及课程设计方法。